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下图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：
A．处于自然条件下； B．切去胚芽鞘尖端;
C．在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩； D．在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。
然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：
①四种幼苗的生长情况是：
A． B．
C． D．
②据此实验推测，生长素的合成部位是 。
③光对生长素的作用是 。
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（10分，每空1分）(1)．右图是进行胚芽
鞘向光 性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分
别进 行如下处理：
A：处于自然条件下；
B：切去胚芽鞘尖端;
C：在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；
D：在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。
然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射，试分析：
①．四种幼苗的生长情况是：
A．__________________B．______________C．_________________ D．______________-
②．据此实验推测，生长素的合成部位是_________________。
③．光对生长素的作用是 __________________________________。
（2）．将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图的四个暗箱中，其中第②．④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
①．用__________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
②．用__________两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
③． 装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是__________。
④．如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是__________-。
查看习题详情和答案>>实验分析：
（1）下图是进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图：
将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：
A．处于自然条件下 B．切去胚芽鞘尖端
C．在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩 D．在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒
然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
①四种幼苗的生长情况是：
A___________________________ B___________________________
C___________________________ D___________________________
②据此实验推测，生长素的合成部位是________________________。
③光对生长素的作用是____________________________。
（2）将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图的四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔。使光线射入。请回答：
①用_______两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
②用_______两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
查看习题详情和答案>>(10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:
(1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由____ _组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________ 。
(2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___ ；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中 _。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______ 。
(3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。
二、实验步骤：
第一步：配制溶液：配制浓度依次为 （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。
第二步： ；
第三步： 。
第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；
第五步：每天 。