摘要: 由于空气有 .会对空气中的物体产生压强.这个压强叫做 , 实验有力地证明了大气压的存在,在海平面附近.大气压的数值接近 标准大气压= 帕= 毫米汞柱,注射器抽取药液.也是利用 进行的.当把针头放人药液中.向外拉活塞时.针头内的气体体积变大.气体压强 .大气压把药液沿针头压人针管内.
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(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
| 实验现象 | 结论或解释 |
| 红磷在集气瓶中燃烧 | 反应的化学方程式为: |
| 水倒流入集气瓶中,体积 约占集气瓶体积的1/5 |
结论: |
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论:
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是:
空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究.
(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置.
填写下表:
| 实验现象 | 结论或解释 |
| 红磷在集气瓶中燃烧 | 反应的化学方程式为:______. |
| 水倒流入集气瓶中,体积 约占集气瓶体积的1/5 | 结论:______. |
A.装置漏气 B.红磷过量
C.温度太高 D.氮气溶解
该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧.你认为该结论是否正确:______(选填“正确”或“错误”).
(2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究.
物理性质探究:
甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置.则该同学设计的目的是为了探究氮气的______.
化学性质探究:
乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体.据此,你能得出什么结论:______.
丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g.原因是:______. 查看习题详情和答案>>
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊,可证明空气中含有少量的______(写化学式).(2)下列有利于保护空气和水的措施是______.
A.生活污水任意排放 B. 农业上改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
C. 公共汽车改用清洁燃料 D. 禁止使用含硫高的劣质煤
(3)可用如下装置探究水的组成.试管2中所收集的气体为______,该实验说明水是由______组成的.

(4)水是一种很好的溶剂,在生产、生活和科学实验中均有很重要的用途.
①实验室中的下列各组物质,通过加水不能鉴别的是______
A.碳酸钠和碳酸钙 B.氢氧化钠和氯化钠
C.氯化钠和硝酸钾 D.硝酸钾和硝酸铵
②现有一瓶浓硫酸,标签如图所示.欲将该瓶浓硫酸完全稀释成20%的稀硫酸,需要水的质量 是______g.
| 硫酸(500mL) 品名:硫酸 化学式:H2SO4 相对分子质量:98 密度:1.84g/cm3 质量分数:98% |
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊,可证明空气中含有少量的______(写化学式).(2)下列有利于保护空气和水的措施是______.
A.生活污水任意排放 B. 农业上改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
C. 公共汽车改用清洁燃料 D. 禁止使用含硫高的劣质煤
(3)可用如下装置探究水的组成.试管2中所收集的气体为______,该实验说明水是由______组成的.

(4)水是一种很好的溶剂,在生产、生活和科学实验中均有很重要的用途.
①实验室中的下列各组物质,通过加水不能鉴别的是______
A.碳酸钠和碳酸钙 B.氢氧化钠和氯化钠
C.氯化钠和硝酸钾 D.硝酸钾和硝酸铵
②现有一瓶浓硫酸,标签如图所示.欲将该瓶浓硫酸完全稀释成20%的稀硫酸,需要水的质量 是______g.
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(1)澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变混浊,可证明空气中含有少量的______(写化学式).(2)下列有利于保护空气和水的措施是______.
A.生活污水任意排放 B. 农业上改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
C. 公共汽车改用清洁燃料 D. 禁止使用含硫高的劣质煤
(3)可用如下装置探究水的组成.试管2中所收集的气体为______,该实验说明水是由______组成的.
(4)水是一种很好的溶剂,在生产、生活和科学实验中均有很重要的用途.
①实验室中的下列各组物质,通过加水不能鉴别的是______
A.碳酸钠和碳酸钙 B.氢氧化钠和氯化钠
C.氯化钠和硝酸钾 D.硝酸钾和硝酸铵
②现有一瓶浓硫酸,标签如图所示.欲将该瓶浓硫酸完全稀释成20%的稀硫酸,需要水的质量 是______g.
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硫酸(500mL) 品名:硫酸 化学式:H2SO4 相对分子质量:98 密度:1.84g/cm3 质量分数:98% |
| 空气主要是由氮气和氧气组成的混合物,请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究。(1)下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置。 | ||||||
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| 上述实验中,常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象,其可能原因是___________ A.装置漏气B.红磷过量C.温度太高D.氮气溶解 该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验,一致认为:氮气不能支持红磷燃烧。你认为该结论是否正确:_________(选填“正确”或“错误”)。 (2)该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究。 【物理性质探究】甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置。则该同学设计的目的是为了探究氮气的_________________。 | ||||||
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| 【化学性质探究】乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中,结果发现镁条继续燃烧,并产生黄色固体。据此,你能得出什么结论:______________________。丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条,在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧,产物冷却后再称量,发现固体质量小于4.0g。原因是:_________________________________。 |