摘要:某研究性学习小组做了如下图甲.乙所示的两个实验.这两个实验:斜面相同.平面下的材料分别为木板和棉布.两辆小车分别在两斜面同一高度上自由滑下.然后停在如下图的位置上.该实验的结论是 A.棉布摩擦力大于木板 B.棉布摩擦力小于木板 C.棉布摩擦力等于木板 D.得不出以上结论
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某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?为什么?
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
1他们进一步探究的问题是
2如果M1明显大于M2,说明
3如果M1明显小于M2,说明
做完实验后,应将鼠妇
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(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择下图哪一个实验装置?
甲
甲
.该装置控制的变量是光
光
.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:鼠妇怕光(或鼠妇喜欢阴暗的环境)
鼠妇怕光(或鼠妇喜欢阴暗的环境)
.(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?为什么?
不能;因为乙装置存在两个变量,除了水分外还有光这个变量.故不能作对照实验.
不能;因为乙装置存在两个变量,除了水分外还有光这个变量.故不能作对照实验.
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
1他们进一步探究的问题是
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤吗?(或鼠妇喜欢有机质少的土壤吗?)
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤吗?(或鼠妇喜欢有机质少的土壤吗?)
.2如果M1明显大于M2,说明
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境
鼠妇喜欢有机质丰富的土壤环境
.3如果M1明显小于M2,说明
鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境
鼠妇喜欢有机质极少的土壤环境
.做完实验后,应将鼠妇
放回大自然
放回大自然
.