摘要：27．2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会.在迎奥运过程中.某棱高三(1)班同学开展了“感受奥运.参与奥运.做奥运文明使者 的综合探究活动.让我们一起参与其中. 情境一:同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑 的第29届奥运会体育图标.“金玉良缘 的奥运奖牌.“祥云瑞霭 的奥运火炬.深深为中华文化的魅力所感染.为设计者的智慧所折服. (1)结合和的知识.谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中.你发现了什么? 情境二:有同学说.在家门口举办世界最高水平的体育赛事.我们观看更方便了,有同学说.举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响.对此.同学们展开了热烈的讨论. (2)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治.经济.文化生活带来哪些影响? 情境三:同学们了解到.北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列.北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手.其中也包括中学生.并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会.但是人人都可以为奥运会增光添彩.“心动不如行动 .班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神.做奥运文明使者 为主题的演讲赛. (3)请你从公民权利与义务的角度．就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点.

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