A.加热前称量时坩埚未完全干燥          B.加热时间过长，晶体部分变黑

C.加热过程中有少量晶体溅出             D.粉末未完全变白就停止加热

下列实验操作，将会使测得的w（结晶水）与晶体所带结晶水实际含量相比是偏高、偏低、还是没有影响？

（1）晶体加热过程中，有少量晶体颗粒溅出，将使测定结果偏______；（2）晶体加热完全失去结晶水后，将盛试样的坩埚放在实验桌上冷却，将使测定结果偏______；（3）加热后，晶体变为灰色，将使测定结果偏______。

《硫酸铜晶体里结晶水含量的测定》是中学化学中的一个重要实验，请回答下列该实验的相关问题。

实验中能直接加热的仪器名称为____________；进行的称量操作至少为________次。

下列操作会引起测定结果偏高的是__________________

A．加热时温度过高CuSO₄发生分解 B．加热后在空气中冷却再称量

C．加热过程中有晶体溅出 D．晶体部分风化

（13分）

（1）在硫酸铜晶体里结晶水含量的测定实验中，称量操作至少要进行      次。

（2）中和热测定的实验中，用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、           、          。

 （3）下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。

请回答下列问题：

①能用作干燥氨气的装置有_______________(填字母)；

②既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有_______________(填字母)；

③在实验室制备氯气的实验中，用以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有__________ (填字母)；

④能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有__________(填字母)；

⑤在C装置中，若用烧杯内的氢氧化钠溶液吸收尾气二氧化硫，则广口瓶的作用是____。

（4）为比较Fe³⁺和Cu²⁺对H₂O₂分解的催化效果，某同学设计了如图所示的实验。

①可通过观察              来定性的得出结论；

②有A同学提出将CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是   ；

若不采用A同学的改进方案，你认为还可以如何改进？            。