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(1)利用如图所示装置可间接证明二氧化碳与烧碱溶液发生了反应:将A与B连接,打开止水夹,将胶头滴管中的液体挤入烧瓶,此时的实验现象是
(2)向100mL2mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,充分反应后将溶液在一定条件下蒸发结晶,得到少量的白色固体.试设计实验确认该白色固体的成分.
①提出合理假设.
假设1:该白色固体为NaOH和Na2CO3;
假设2:该白色固体为只有Na2CO3;
假设3:该白色固体为只有NaHCO3;
假设4:该白色固体为
②基于假设1,设计实验方案进行实验证明固体的成分是NaOH和Na2CO3.请在答题卡上写出实验步骤及预期现象和结论.(步骤可不填满也可增加)
限选实验试剂及仪器:1moL?L-1HCl溶液、1mol?L-1 MgCl2溶液、0.5moL?L-1BaCl2溶液、1mol?L-1 Ba(OH)2溶液、甲基橙试液、酚酞试液、试管、胶头滴管、过滤装置.
| 实验步骤 | 预期现象和结论 |
| 步骤1: 取少量白色固体于试管中,加适量水溶解,再加0.5moL?L-1BaCl2溶液至过量 取少量白色固体于试管中,加适量水溶解,再加0.5moL?L-1BaCl2溶液至过量 |
产生白色沉淀,说明固体中含有Na2CO3 产生白色沉淀,说明固体中含有Na2CO3 |
| 步骤2: 过滤,取少量滤液(或:静置,用胶头滴管取上层清液少许)于试管中,再向试管中滴加1~2滴酚酞试液 过滤,取少量滤液(或:静置,用胶头滴管取上层清液少许)于试管中,再向试管中滴加1~2滴酚酞试液 |
溶液变红色,说明固体中含有NaOH 溶液变红色,说明固体中含有NaOH |
| 步骤3: 无 无 |
无 无 |
(1)请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,理由
②措施:
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其所类比的化学反应是
(用化学方程式表示).任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、试管夹;3 mol?L-1盐酸、6 mol?L-1 硝酸、NaOH稀溶液、蒸馏水、溶液.
①提出合理假设:假设1:
②设计实验方案证明你的假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论.
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 步骤1: |
|
| 步骤2: |
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| … |
(1)D中产生NaHCO3的化学方程式是
(2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用
(3)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用.为确定固体的成分,实验小组设计方案如下(称取一定质量的固体,配成1000mL溶液作为样液,其余固体备用):
①方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀.实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是
②方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生.实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是
③方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验:
甲同学:取样液400mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200mL,接下来的操作是
乙同学:利用仪器测定了固体残留率(残留率=
| 剩余固体的质量 | 原始固体的质量 |
a.根据A点坐标得到的结论是
b.根据B点坐标,计算残留固体中n(NaHCO3):n(Na2CO3)=
通过上述实验,该小组认为,可以向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2制备NaHCO3.
(10分)化学兴趣小组同学运用类比学习的思想, 探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。
试回答下列问题:
(1)请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,理由_______________________________________。
②措施: ________________________,理由______________________________________。
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其所类比的化学反应是_______________________ (用化学方程式表示)。
任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品红溶液。
① 提出合理假设:
假设1:白色固体为Na2SO3;假设2:白色固体为Na2SO3与Na2SO4 的混合物;
假设3: 。
② 设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 步骤1: |
|
| 步骤2: |
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| … |
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(15分)化学兴趣小组同学运用类比学习的思想,探究过氧化钠与二氧化硫的反应。小组同学改进了下图所示的装置进行实验制取SO2的反应。充分反应,B中固体由淡黄色变为白色(Na2O2完全反应),将带火星的木条插入试管C中,木条复燃。试回答下列问题:
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(3) 请你完成装置改进的措施和理由:
①措施:在A、B之间加一个干燥管,作用_______________________________________。
②措施:为确保C中的实验现象发生,在B、C之间加一个装有_________________的洗气瓶,作用_______________________。
(2)某同学推断该白色固体为Na2SO3,则其化学反应方程式是____________________________。
(3)任何的推论都要经过检验,请完成对白色固体成分的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、药匙、滴管、酒精灯、带单孔胶塞的导管、棉花、试管夹;3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸馏水、1 mol·L-1 BaCl2溶液、澄清石灰水、品红溶液。
① 提出合理假设:
假设1:白色固体为Na2SO3; 假设2: ;
假设3:白色固体为Na2SO3与Na2SO4的混合物。
② 设计实验方案证明以上三种假设,并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。
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实验操作 |
预期现象与结论 |
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步骤1:取少量白色固体于试管,加入 ,塞上单孔胶塞,将生成的气体通入 。 |
若 ,说明白色固体含有Na2SO3,则 成立,若无该现象, 则 成立。 |
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步骤2:在步骤1反应后的溶液加入 。 |
若 ,则说明白色固体含Na2SO4。 结合步骤1的结论,则 成立,若无该现象,则 则 成立。 |
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