摘要：28．探究题: 情境一:2010年世博会在上海举行.某校高三(1)班同学以“走进世博.聚焦世博 为主题开展探究活动.同学们通过查阅.上网等途径收集资料.组织课堂讨论.发表看法: 甲同学:上海世博会是文化世博.中国馆的建筑设计凸显汉字.京剧.中国红和水墨画等中国元素.政体布局体现了中华文化悠久的“和谐 思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明.等中华上下五千年文明的精华,安徽馆一--徽派建筑标志性元素“马头墙.小青瓦为外墙装饰.馆内通过徽剧.黄梅戏.凤阳花鼓 等民间艺术的展示.让观众领略新安文化.皖江文化和淮河文化的质感. (1)请你结合甲同学的发言.分析说明其中蕴含的中华文化特征. 情境二:上海世博会上.各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采.如丹麦的“小美人鱼 .卢森堡的“金色少女 像--同时.许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素.如意大利馆的“福 字.挪威馆的“中国红 -- (2)结合材料.从文化生活的角度分析为什么提倡“文化既是民族的.又是世界的 ? 情境三: 2010年5月1日上海世博会开幕.主题是“城市.让生活更美好 .上海世博会是第一个正式提出“低碳世博 理念的世博会.中国在筹办过程中也在全力实践这一理念.下列是近几届世博会的主题: 1998年 葡萄牙 里斯本 海洋--未来的财富 1999年 中国 云南 人与自然--迈向21世纪 2000年 德国 汉诺威 人类--自然--科技--发展 2005年 日本 爱知县 超越发展:大自然智慧的再发现 2008年 西班牙 萨拉戈萨 水与可持续发展 2010年 中国 上海 城市.让生活更美好 注:主题是世博会的灵魂.一个好的主题.总是在筹办世博会中经过多次酝酿而产生.上海世博会的主题既延续了关注自然这个主题.又鲜明表现了生活更美好这个创意. (3)结合图表.从认识论角度回答:历届世博会主题的确立反映了哪些道理? 江西省高安中学2010-2011学年度上学期期中考试试题 座位号 总分

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