摘要：16．从起草到修订出台.跨越两届全国人大常委.历时三年.经历四审.其间由于涉及多方利益重新调整.直到最后四审之时.各种意见仍在博弈.这说明 ①矛盾是事物发展的动力 ②立场不同主观认识也就不同 教育博客 ③量变未必引起质变 ④事物发展是前进性和曲折性的统一 教育博客 ⑤认识总是滞后于实践 A．①②③④ B．①②④ C．①③④⑤ D．①②⑤ 教育博客

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