摘要：32．2010年的新年钟声响过.世界猛然发现.在过去的一年中.中国对世界经济增长的贡献超过了50%.成为带动全球经济复苏的重要引擎.在世界把更多目光投向中国的时候.在校学生也极为关注中国发展.某校高二(4)班学生以“回眸中国2009 为课题.开展了综合探究活动.请你一起参与探究. 情景一:近年来.世界赞叹“中国奇迹 .更关注“中国特色 .“中国’.不仅是一个国家的称谓.更是一个显示希望和活力的名词.而“中国特色 不再是中国道路的自我总结.更是为世界发展提供新参照的坐标.如果说中国连续多年的高速增长仅仅令世界好奇.而在历史罕见的国际金融危机面前.世界见征的则是中国特色社会主义道路的独特优势和强大活力. (1)走中国特色社会主义道路的哲学依据是什么? 情景二:2009年.面对国际金融危机的严重冲击.我国把保持经济平稳较快增长作为经济工作的首要任务.大规模增加财政支出.同时.投入教育.卫生.社保.就业和住房等民生领域的中央财政.比上年增长29.4%.把“保增长 与“惠民生 有机结合起来.我国在世界率先实现经济回升向好.社会事业和谐进步.呈现出经济发展.民生改善的良好态势. (2)运用矛盾的观点.分析发展经济与改善民生的关系. 情景三:2009年.在全球遭遇国际金融危机的严峻形势下我国通过加大自主创新力度.增强了国内企业的核心竞争力.自主创新已经成为助推我国经济增长的新引擎.2009年11月召开的中央经济工作会议在布置2010年经济工作时也强调.要“更加注重推进改革开放和自主创新 . (3)运用唯物辩证法有关知识.谈谈国家为什么要“更加注重推进改革开放和自主创新 .

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