摘要：教育公平是重要的社会公平.2009年11月7日.教育部长袁贵仁说.各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重.努力实现2012年义务教育区域内初步均衡.2020年区域内基本均衡的新目标.袁贵仁表示要尽快提高农村地区和薄弱学校教学质量.保障全体学生平等接受义务教育. 政府针对当前比较突出的社会矛盾.重视教育的均衡发展.这符合唯物论的什么方法论要求?这一方法论的哲学依据是什么?怎样才能做到按这一方法论要求办事?

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