摘要：15．材料一:十六届四中全会通过的指出:坚持依法治国和以德治国相结合.实施公民道德建设工程.发扬中华民族传统美德.在全社会倡导“爱国守法.明礼诚信.团结友爱.勤俭自强.敬业奉献 的基本道德规范. 材料二:2004年9月18日.中宣部会同有关部门举办首届中国公民道德论坛.论坛宣言指出.加强和改进公民道德建设是一项长期而紧迫的任务. 材料三:春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人.他提出“仁 的学说.孔子主张以德治民.反对苛政和任意刑杀.统治者要爱惜民力.取信于民.正身律己. (1)三则材料共同反映了什么道理? (2)材料三与材料一.材料二的主张有何异同? 思路解析:三则材料都强调要德治.第(2)问谈异同.包含两层含义:一是相同点.二是不同点,或讲二者的区别与联系. 答案:(1)三则材料共同反映了以德治国的道理. (2)二者所处的社会阶段不同.前者在封建社会.甚至在近代社会仍有很大影响,后者处于社会主义现代化建设时期. 二者的基本内容不同.儒家的“德治 是以“三纲五常 为核心的封建地主阶级的道德为基本内容.形成了上尊下卑的封建等级制度,今天的“德治 是以社会主义道德和共产主义道德为基本内容.前者代表的是封建地主阶级利益.是为维护封建统治服务的,后者代表的是广大人民群众的根本利益.是为维护社会主义社会的稳定和发展服务的. 儒家的“德治 随着专制主义中央集权制度的不断发展而完善.在一定程度上形成了“人治 ,而今天的“德治 是在肯定“法治 重要意义的基础上.把“德治 看作和“法治 具有同等重要意义的“德治 .

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