在理解概念的基础上，合理分类，构建知识网络是学习化学的重要方法，右图是中学化学常见某化学概念之间的相互关系。

（1）完成下表，实例物质的化学式按以下要求填写。

   ①只能由H、O、N，Si、S元素中的一种或几种组成物质；

②在组成各实例物质中每种元素只能出现一次，化合物中最多含一种原子团；

③所填物质必须能够回答问题（2）（3）（4）（5）。

（2）取上述（1）表中A、B、C三种晶体中某一晶体溶于水得W溶液，写出等物质的量浓度等体积的硫酸氢钠与W溶液反应的离子方程式                              ；

（3）A的实例物质的水溶液中含有中性微粒____      种；

在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是中学化学常见化学概念之间的相互关系。

（1）　　　 完成下表，且实例按以下要求填写。

①只能由H、O、N、Si、S元素中的一种或几种组成物质；②每种元素只能出现一次，化合物中最多含一种原子团；③所填物质必须能够回答问题（2）和问题（3）。

（2）取上述表格中A、B、C三种晶体中某一晶体溶于水得W溶液，写出等物质的量浓度等体积的硫酸氢钠与W溶液反应的离子方程式　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）写出上述表格中熔点最高的具体物质与氢氧化钠反应的化学方程式　　　　　　　 。

（12分）下面是甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做的探究：

甲、乙两同学通过网络查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识：

备

注：草酸晶体失去结晶水后，175℃以上开始分解。

    (1) 猜想与假设：

第一种：草酸分解产物是CO₂和H₂；

    第二种：草酸分解产物是CO₂、CO和H₂O；

    第三种：草酸分解产物是CO₂和H₂O。

(2) 实验装置的设计(图中铁架台略去)甲同学设计了如图1所示的装置。乙同学设计了如图2所示的装置。

 (3) 实验：

甲同学按图(1)装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，……

乙同学按图(2)装置实验，观察到：

A、无水CuSO₄变蓝；

B、广口瓶中澄清石灰水变浑浊；

C、生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊。证明产物中有                          。

 (4) 结论：

第        种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学反应方程式                                     。

(5) 反思与评价

乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷。由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。请你谈谈图2装置优于图1装置之处：

    第一点：                                                。

    第二点：                                                。

    第三点：                                                。

                                                            。

    乙同学设计的图2装置也能证明产物中无H₂，证明方法是                                      。