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(1)[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
(2)[实验验证] 实验步骤
(4)[讨论与反思]有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用，还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验。
实验三：
①准确称量Al2O3(少量)的质量；
②完成实验二；
③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行____________________；
④ __________________________。
(5)有同学认为，即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变，要证明猜想，上述三个实验还是不够，仍需要再增加一个实验探究Al2O3________________________________。
由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧物质是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂？请你参与他们的探究过程．
(1)[猜想]：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
(2)[实验验证]：
(3)[结论]：故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂．
(4)[讨论与反思]：有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用．还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验．
实验三：①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行________；
④________．
(5)有同学认为，即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变，要证明猜想，上述三个实验还不足够，仍需要再增加一个探究Al2O3________．
（分）由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧物质是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂？请你参与他们的探究过程。
（1）[猜想]：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（2）[实验验证]：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 |
|
| 实验二 |
| 木条复燃 | Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率 |
（3）[结论]：故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂。
（4）[讨论与反思]：有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用。还应补充一个上述反应前后Al2O3质量是否改变的探究实验。
实验三：①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行 ；
④ 。
（5）有同学认为，即使实验三中Al2O3在反应前后质量不变，要证明猜想，上述三个实验还不足够，仍需要再增加一个探究Al2O3 。
查看习题详情和答案>>实验室中通常用MnO2作催化剂分解过氧化氢，已知CuSO4溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用，某实验兴趣小组同学猜想其他盐溶液也可能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下探究．请你帮助他们完成实验报告：
(1)实验过程：在一支试管中加入5 mL 5％的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．
实验现象：________．
实验结论：FeCl3溶液可以催化分解H2O2．
(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl－，同学们提出以下猜想：
甲同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同学的猜想：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl－．
你认为最不可能的是________同学的猜想，理由是________．
(3)同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，并记录如下，请你仔细分析后填表：
催化剂在生产和科技领域起到重大作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：
(1)定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论。同学乙观察甲中两支试管产生气泡的快慢，由此得出Fe3＋和Cu2＋对H2O2分解的催化效果，其结论__________(填“合理”或“不合理”)，理由是____________________________。
(2)定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是 。
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如下图所示。
①实验时放出气体的总体积是 mL。
②放出1／3气体所需时间为 min。
③计算H2O2的初始物质的量浓度______。（请保留两位有效数字）
④A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为_____＞____＞___＞ ____。
⑤解释反应速率变化的原因 。