摘要：本课在全书中的地位 本课是全书理论的逻辑起点和基点.第一.从哲学的基本问题来说.物质和意识的关 系问题是所有哲学遇到并首先要回答的问题.本课则首先从物质和意识的关系人手.阐明世界的本质是物质的.物质决定意识.以后又讲了意识能正确反映物质.第二.从哲学的基本派别来说.唯物主义和唯心主义是两大基本派别.必须划清其界限.而这正是本课在理论上要划清的根本限.第三.从对世界的本质.状态.规律的认识顺序说.首要问题是认识世界的本质.才能谈论世界的状态和发展规律问题.所以作为教材第一课.理当奠定马克思主义哲学的唯物主义根基.而状态.规律是二.三.四课的内容.第四.从人与外部世界的关系.人的活动来说.人们认识世界和改造世界的基本问题是要明确人们活动的立足点.出发点问题.即想问颧.办事情是从客观实际出发.还是从人们的主观愿望出发. 总之.本课的基本内容就是从哲学的基本问题人手.讲述世界的本质.明确办事情的出发点 从实际出发.所以讲好本课对全书教学起着打好根基的作用. 2.本课的逻辑结构 本课共三节.第一节.世界是客观存在的物质世界;第二节.人们的意识是客观存在的反映.这两节讲的是世界观道理.第三节主要讲的是方法论--从客观存在的实际出发. 世界的本质是物质还是意识.这是唯物主义和唯心主义的根本分歧.因此教材的逻辑起点.即第一节首先讲"世界是客观存在的物质世界"这个最基本的观点.世界是由自然界.人类社会.人类思维三部分有机构成.因此第一节的一.二框就分别讲 "自然界的存在与发展是客观的"和 "社会的存在和发展是客观的".在此基础上概括出第一节的中心观点:整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界.世界的本质是物质的. 那么意识是什么呢?从而引出第二节的内容:意识的本质和作用.第一框题"意识是客观事物在人脑中的反映"既说明了意识的起源和本质.又进一步完善了第一节的内容 "世界本质是物质的".物质决定意识.第二框题"意识能够正确反映客观事物".丘确回答了哲学基本问题的第二方面.为了较完整表述物质和意识的关系.教材第三框题阐述了"意识能够反作用于客观事物". 世界观决定方法论.因此.第三节前两框题讲的就是方法论.第一框题"主观必须符合客观"是最一般的方法论.想问题.办事情必须从实际出发.而对青年学生来说.坚持"从实际出发.主观符合客观"最重要的是 "了解国情.立足国情".这就是第二框题.它是第一框题的深化和具体要求.第三框题则带有总结的性质.从世界观上概括出唯物主义和唯心主义的根本分歧.观点. 二.本课的基本概念和基本原理 (这部分内容由学生归纳后教师小结)

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