摘要：3．命题趋向 今后的题型将可能向多角度.多层次.多方位的方向发展.将元素周期率与元素周期表知识与元素化合物知识相结合.进行定性推断.归纳总结.定量计算等. [专题训练A]
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有关物质结构的问题向来是高中化学的热点也是难点，考试中往往会选取“等电子原理”作为落点，意在引导我们对科技前沿有所关注，对考试命题趋向和思路有所探求。下图中，A、B、C、D、E、F在常温时均为气体，A、B分子中的电子数相同，G、H均为含氧化合物，其中反应生成的水及含铜化合物均略去，反应条件未注明。
试根据上图各物质间的变化回答下列问题：
(1)写出X的化学式__________，
(2)反应I的化学方程式________________；
(3)反应Ⅱ的离子方程式________________；
(4)在上述各步反应中，有两种物质既做氧化剂又做还原剂，它们是________、________。
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(1)写出X的化学式__________，
(2)反应I的化学方程式________________；
(3)反应Ⅱ的离子方程式________________；
(4)在上述各步反应中，有两种物质既做氧化剂又做还原剂，它们是________、________。
从平时学生实验中我们发现，同学们在进行实验时，出现许多不正确的操作方式，希望同学们在今后的实验中，应该克服不规范的操作。请找出下列图示中正确的实验操作
A．除去CO的CO2 B．萃取时振荡混合液
C．稀释浓硫酸 D．向试管中滴加液体
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