摘要：教学目标 1)知识目标 (1)通过教学.使学生识记的知识:影响消费的因素.消费类型的三种主要分类及其含义.消费结构的含义.恩格尔系数的含义.消费心理的种类. (2)通过教学.使学生理解的知识:过去.当前和未来收入的高低与消费水平的关系.收入分配状况与消费水平的关系.物价变动对人们消费的影响.钱货两清消费.贷款消费和租赁消费的异同点.恩格尔系数变化的意义.怎样看待.评价各种消费心理.为什么要坚持四大消费原则.艰苦奋斗精神在今天并不过时. (3)通过教学.使学生能运用所学知识解决实际问题: 根据理智消费的原则.模拟一份家庭消费计划.并结合个人行为.说说怎样才算一个理智的消费者. 收集资料.看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化.并初步说明我国居民消费结构变动的原因. 2)能力目标 本课教学.着重培养学生进行理论抽象的能力.参与生活实践的能力. 在学习“影响消费的因素 时.引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度.学会从多层面.多角度看问题.在学习“消费的类型 时.由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生.所以重点是引导学生发掘它们之间的差别.以上学习有助于培养学生的理论思维能力.深入分析经济问题的能力.参与经济生活的能力. 在学习“消费结构 时.可以让学生收集资料.了解我国消费结构的变化趋势.从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力. 3)情感.态度和价值观目标 通过本课教学.向学生进行艰苦奋斗.勤俭节约的思想政治教育.从而使学生树立正确的消费观.这一代学生大多是独生子女.在生活水平日益提高的环境中成长起来.对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感.陌生感.因此.在讲树立正确消费观念的同时.要加强艰苦奋斗精神的教育. 通过本课教学.使学生树立环保和绿色消费的理念.针对环境污染等问题.引导学生树立可持续发展.人与自然和谐互动等观念.从小做起.从自身做起.关心人类社会的可持续发展.此外.通过本课教学.使学生养成适度消费.量入为出以及避免盲从等消费观念.使学生成为理性的消费者.

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