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下列实验设计、操作或分析合理的是
①完成中和热测定的实验时,如果没有环形玻璃棒,可用环形铜质搅拌棒代替;
②实验室制肥皂时,将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不断搅拌、加热,直到混合物变稠,即可得到肥皂;
③在测定硫酸铜晶体的结晶水含量时,加热过程中不慎有晶体飞溅出来,将会造成测定结果偏高;
④用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐;
⑤用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子.
- A.②③④
- B.①③⑤
- C.①②④
- D.②③⑤
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下列实验设计、操作或分析合理的是 ①完成中和热测定的实验时,如果没有环形玻璃棒,可用环形铜质搅拌棒代替; ②实验室制肥皂时,将适量植物油、乙醇和NaOH溶液混合,并不断搅拌、加热,直到混合物变稠,即可得到肥皂; ③在测定硫酸铜晶体的结晶水含量时,加热过程中不慎有晶体飞溅出来,将会造成测定结果偏高; ④用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐; ⑤用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子. | |
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A. |
②③④ |
B. |
①③⑤ |
C. |
①②④ |
D. |
②③⑤ |
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(1)实验室制取氨气的化学方程式为 ,工业上合成氨采取的下列措施中可用勒夏特列原理解释的是? ?(填字母)?
A.采用较高压强(20 Mpa~50 Mpa)?
B.采用500 ℃的高温?
C.用铁触媒作催化剂?
D.将生成的氨液化并及时从体系中分离出来,N2和H2循环到合成塔中并补充N2和H2?
(2)适当改变如图所示的装置后,也可用来制取和收集氧气。改变的方法是: 。?
(3)实验室用浓硫酸和铜制取并收集少量的SO2气体,能否采用该装置 ? ?(填“能”或“不能”),若选填“能”,请说明理由;若选填“不能”,则怎样改变该装置后就能达到实验目的?请用文字说明 ;?
(4)取6.4 g铜片和12 mL 18.4 mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,某同学根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。下列药品能够用来证明反应结束后烧瓶中确实有余酸的是?? ??(填字母)。?
A.铁粉 B.氯化钡溶液? C.银粉 D.碳酸氢钠溶液?
(5)为定量测定余酸物质的量浓度,某同学进行了如下设计:先测定铜片与浓硫酸反应产生SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度。测定SO2的量的方案很多,下列方案可行的
是 (填字母)?
A.将装置中产生的气体缓缓通过预先称量过盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量?
B.将装置中产生的气体缓缓通入足量氢氧化钡溶液,反应完全后过滤、洗涤、干操、称量沉淀?
C.将装置中产生的气体缓缓通入足量硝酸酸化的硝酸钡溶液,反应完全后过滤、洗涤、干燥、称量沉淀?
请对不可行的方案进行分析(可以不填满)
方案序号 | 分析 | 误差(偏高或偏低) |
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(6)请再设计其他可行的实验方案来测定余酸的物质的量浓度,简要写出操作步骤及需要测定的数据(不必计算)。??
查看习题详情和答案>>(1)将仪器连接好以后,必须进行的第一步操作是
(2)装置C的作用是
(3)实验过程中,当装置A内的固体反应完全后,需打开活塞K,向A中通入大量的空气.这样做的目的是
(4)有人经过分析推测,用该套装置进行实验,可能会引起Na2CO3含量的测定值比实际值偏低,你认为他的理由是
A.有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素,原子序数E<Q<T<X<Z.E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态,且QT+2与ET2互为等电子体.X为周期表前四周期中电负性最小的元素,Z的原子序数为28.
请回答下列问题(答题时如需表示具体元素,请用相应的元素符号):
(1)写出QT+2的电子式
(2)Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物,其主要原因有
(3)化合物甲由T、X两种元素组成,其晶胞如图①,甲的化学式为
(4)化合物乙的晶胞如图②,乙由E、Q两种元素组成,硬度超过金刚石.
①乙的晶体类型为
②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为
B.现有氧化铜和碳粉组成的混合物,为通过实验确定氧化铜的质量分数,某同学设计的实验方案中装置如下:
分析上述装置,回答下列问题:
(1)本实验中,酒精灯加热也可达到反应所需的温度,改用电热丝加热的优点是有利于
a.加快反应速率b.氢气流动
c.加热温度更高d.精确测定数据
(2)为确保能准确测定到必要的数据,下列步骤按实验操作顺序排列应为:
a.停止通氢气;b.电热丝通电;c.通入氢气;d.装置气密性检查;e.电热丝停止通电.
(3)为准确测定数据,你认为本装置是否完整?若需要改进,请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称.若无需改进,则将装置图中虚线部分改为实线.
(4)实验结束后,该同学交给老师的实验报告主要栏目如图
(具体内容已略).请你根据实验报告的撰写要求,对此份报告作出评价,若有不完整,请在下面的空格中写出,若已完整,则无需填写.
(5)老师看完实验报告后指出,改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案.请你用化学方程式来表示新方案的反应原理,并指出需要测定的数据:
化学方程式
| 高温 |
| 高温 |
需要测定的数据