摘要：(三)课堂活动 活动一:以身心发育为标准.国际社会把18周岁作为分水岭.年满18周岁的人就是有完全行为能力的自然人.这意味着他(她)从此具有法律规定的行为能力.也包括独立生活的能力.美国中学生的口号是:“要花钱.自己挣! 在德国.法律明文规定:孩子必须帮助父母做家务.在瑞士.父母为了不让孩子成为无能之辈.从小就培养其自立精神.如在孩子十六七岁时.就把他／她送到有教养的人家做佣人.上午做家务.下午学习.在日本.家长常给小孩灌输一种思想---“不给别人添麻烦 .全家人外出旅行.不论多么小的小孩.都无一例外地要背一个包.要问为什么.父母就说:“这是他们要用的东西.应该由他们自己来背. ① 这告诉我们什么呢? ② 我们可以从哪些方面来培养自己的自理能力呢? 活动二:教材P36案例.有人认为父母应该支付子女上大学的费用.有人认为父母不应该支付子女上大学的费用. 你赞成哪一观点?请说明你的理由.

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