摘要：1．传统师生的关系 长期以来.学生把老师看作权威.而学生更多扮演“遵从者 的角色.这种不对等的关系造成了师生间的隔阂.影响了师生间的交往. 传统教学形式就是课堂教学.即在规定的地点与限定的时间内针对有限的数量的人群开展的教学活动.活动的主宰是老师.而教学的对象是学生.教师通过运用黑板和粉笔以及现代的一些媒体技术向学生呈现书本上所要教授的内容.并利用自己的口头语言与肢体语言使我们理解与接受这些知识.这时师生的关系主要构建于课内课外的交流.以及老师对我们的管理过程的基础上.这种管理的意义除了知识的传授外.更重要的是教师与我们的互相影响.比如老师以其思想.品德和人格魅力来影响我们.同样我们的反应与活动也不断启发着教师在职业道路上前进思考.

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