摘要：知识点1 什么是闭锁心理?P12 答:闭锁心理也叫含羞草心理.一方面渴望与别人沟通了解.一方面把自己封闭起来.表现为沟通时紧张.拘谨的心理状态. 知识点2 闭锁心理的危害?(为什么要克服闭锁心理?)P12 答:(1)不利于新人际关系的建立.把朋友拒之门外.(原因:人际交往是双向性的.如果我们渴望获得理解.就要袒露自己的真实思想,如果我们渴望人际交往中的温暖.就要献出自己的信任.) 会发展成自闭心理. 知识点3 怎样克服闭锁心理? P12 答:主动与他人沟通.交流. (3)对老师.同学态度友好.与人交往主动.豁达.不斤斤计较个人得失. 例:某中学七年级的学生小靖在学校除了上课听讲外.课余时间几乎全是趴在桌子上休息.她既不愿出去活动.也不愿与同学交流.即便是在家里.小靖与父母也交流极少.其实她也很想交朋友.但是却总在与别人效时显得拘谨甚至尴尬.对人怀有很深的戒备. ①.小靖这种心理属于什么心理?这种心理有什么危害? 答:属于闭锁心理.这种心理不利于新人际关系的建立.把朋友拒之门外.不利于身心健康.会发展成自闭心理. ②.假如你是小靖的同学.你打算如何帮助她? 答:(1)养成热情开朗的性格. (2)主动与他人沟通.交流. (3)对老师.同学态度友好.与人交往主动.豁达.不斤斤计较个人得失. 或者:要相信父母.老师和同学.献出自己的信任,要多与别人交流,要积极参加集体活动,积极培养热情开朗的性格,掌握与同学友好相处的方法. 同类拓展: 许娜升入中学后.好象变了一个人似的.原本性格开朗的她逐渐变得孤僻.在家里.有什么心里话也不愿意对父母讲.常把自己关在屋里.还把抽屉上锁.好象有什么秘密怕别人知道.在学校.上课不愿举手回答问题.一些活动也不积极参加.很少主动与老师.同学交往.每天除了去学校上课外.大部分时间都独自在家里看书.看电视.同学.朋友慢慢一疏远了她.为此.许娜非常苦恼. (1)许娜升入中学后.逐渐变得孤僻.苦恼的原因是什么? 答:许娜变得孤僻.苦恼的原因是:在与人的交往中产生闭锁心理.这种思想发展下去影响同学.朋友的正常交往和相处.容易形成自我封闭.自我孤僻性格.影响正常的学习生活. (2)许娜应怎样摆脱苦恼? 答:许娜要获得真挚的友谊.交更多的朋友.就要消除闭锁心理.敞开自己的心扉.以积极开放的心态主动与他人沟通和交往.培养热情开朗的性格. (或者:①养成热情开朗的性格. ②主动与他人沟通.交流. ③对老师.同学态度友好.与人交往主动.豁达.不斤斤计较个人得失. 或者:要相信父母.老师和同学.献出自己的信任,要多与别人交流,要积极参加集体活动,积极培养热情开朗的性格,掌握与同学友好相处的方法.) 知识点4 热情开朗性格的好处(为什么要培养热情开朗的性格?热情开朗性格的重要性?) P13 答:热情开朗的性格①会对人的生理.心理产生积极的影响 ②容易被人接纳.建立良好的人际关系. ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围.并且容易得到快乐. 知识点5 热情开朗的性格能否培养?怎样培养?P13 答:热情开朗的性格是可以培养的.我们可以尝试每天保持一种好心情.对老师.对同学态度友好,与人交往主动.豁达.不斤斤计较个人得失.逐渐地.我们就会变得性格开朗.性情活泼. 知识点6 如何与同学友好相处?P13 答:.养成热情开朗的性格.(3)树立合群的观念.掌握与同学相处的方式方法.如:坦率地敞开自己的感情,在朋友需要时.自觉自愿地提供帮助,尊重朋友的私人秘密,双方互相信任,朋友不在场时.同样维护其正当利益,公开场合不互相指责,给朋友以情感上的支持,交流时注意力集中.不要心不在焉,不忌妒朋友与他人交往,发生矛盾时互相宽容.等等. 例:小华刚上七年级.面对陌生的同学和老师.他非常渴望找到新伙伴.结识新同学.可是他不敢主动与同学们交往.害怕被拒绝.害怕被嘲笑.显得很孤独.请你根据所学知识.告诉小华应怎样结识新同学? 答:.养成热情开朗的性格.(3)树立合群的观念.掌握与同学相处的方式方法.如:坦率地敞开自己的感情,在朋友需要时.自觉自愿地提供帮助,尊重朋友的私人秘密,双方互相信任,朋友不在场时.同样维护其正当利益,公开场合不互相指责,给朋友以情感上的支持,交流时注意力集中.不要心不在焉,不忌妒朋友与他人交往,发生矛盾时互相宽容. 第三课.融入新集体

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