摘要：升入初中的第一次期中考试.杨阳和陈辉的成绩都不够理想.杨阳从此闷闷不乐.他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好.而自己第一次考试就考砸了.真倒霉.简直没脸见人了!他从此丧失了自信.上课不敢举手回答问题.课间也不愿参与同学们的讨论.陈辉则认为.初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别.第一次考试成绩不好很正常.只要总结经验教训.下一次一定能赶上去.于是.他认真分析试卷.虚心向老师请教学习方法.积极地和同学们探讨学习体会.转眼间.期末考试就要到了-- (1)请对杨阳和陈辉的情绪表现进行简要评析. (2)合理续写结尾:“转眼间.期末考试到了-- 杨阳和陈辉将以什么样的情绪状态投入到复习中呢?试想他们的成绩将会如何呢? 答案:(1)杨阳的情绪状态是消极的.而陈辉的情绪状态是积极的.杨阳由于考试失利而长期处于郁闷.烦恼的消极情绪中.不但于事无补.反而会对身心产生不良的影响. 而陈辉则能从考试的暂时失利中总结经验教训.化不良情绪为积极的新动力.振作精神.以新的姿态投入学习中. (2)答案只要合情合理即可.答案举例:杨阳害怕考不好.整日处于焦虑状态中.复习时不能集中精力.效率极低.陈辉对自己充满信心.他认为自己通过认真细致复习.一定能取得好成绩.信心百倍地投入到复习中.以前没有掌握的难点问题也在他刻苦钻研下迎刃而解.结果.陈辉取得了优异成绩.而杨阳又一次考试失利.

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