摘要：(一)“走进生活 情境活动一:你是怎么想的?说出来与同学们分享 (活动设置意图:让学生正确对待他人在青春期中产生的生理变化.学会学会尊重) 想一想: ①怎样评价小伟的观点和行为? ②若自己是小伟的同学.应对他说些什么? (学生讨论.交流后教师小结) 小结: 拿别人的生理发育特点开玩笑.说三道四.在中学生中较为常见.如有的同学喊这个“傻大个 .叫那个“小胡子 .说那个“慢脸星 等等. 这种行为惠对对方造成一定的心理负担甚至伤害.是应该杜绝的行为. 作为小伟的同学应该告诉他.同学间交往“尊重.真诚 是前提.尊重别人也是在尊重自己. 情境活动二:出谋划策 李冰是个十分内向的男生.他认为自己相貌平平.个子矮.女同学会看不起自己.所以平时很少与女同学交往.当看到其他男同学与女同学自然大方地交往时.他总有一种自卑感.心里非常苦恼. 议一议:请告诉李冰同学应怎样摆脱烦恼? 分析: 苦恼产生原因: 认为自己相貌平平. 个子矮 --看不起 导致结果:很少与女同学交往 苦恼产生的内在因素:缺乏自信 解决办法: (1) 正确认识什么是美 积极消除烦恼:①多与人沟通<P11页〉,②不断丰富自己<P13页>

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