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(1)将3.9 g过氧化钠放入烧瓶中,加入100 mLH2O,用排水法收集气体。?
①过氧化钠跟水反应的化学方程式为 。?
②集气瓶充满气体后,怎样从水槽中取出集气瓶?简述操作方法。?
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(2)已知:酚酞在c(OH-)为1.0×10-4~2.5 mol·L-1时呈红色,且0.5 min内不会褪色;H2O2具有氧化性和漂白性。取上述实验得到的溶液于试管中,滴入2滴酚酞试液,溶液变红,片刻红色褪去。?
①有人认为,“红色迅速褪去”是由于溶液中c(OH-)过大造成的,试通过估算并对比数据加以说明。
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②还有人认为,“红色迅速褪去”是因为溶液中存在H2O2。试设计实验证明烧瓶内的溶液中可能有H2O2存在。请简述实验操作。?
。?
③补充实验,证明“红色迅速褪去”与溶液中存在H2O2有关。请简述实验操作。?
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(6分)利用右图所示装置制备氧气并进行相关实验探究。
(1)将3.9g过氧化钠放入烧瓶中,加入100mLH2O,用排水法收集气体,过氧化钠与水反应的化学方程式是 。
(2)已知:酚酞在c(OH-) 为1.0×10-4mol/L~2.5mol/L时呈红色,且半分钟内不褪色;H2O2具有氧化性和漂白性,在MnO2催化条件下迅速分解。取上述实验得到的溶液于试管中,滴入2滴酚酞试液,溶液变红色,片刻红色褪去。(假设过程中液体体积不变)
①甲同学认为“红色迅速褪去”是由于溶液中c(OH-)过大造成的。请通过计算对比数据加以说明上述观点是否正确。 。
②乙同学认为“红色迅速褪去”是由于溶液中存在H2O2,其来源可能是Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2。试设计简单实验证明烧瓶内溶液中含H2O2,简述实验原理 。
查看习题详情和答案>>①二氧化锰;②碱石灰;③大理石;④氯化钠;⑤双氧水;⑥浓氨水;⑦浓盐酸;⑧蒸馏水。
请根据如图所示的实验装置结合实验原理回答下列问题。
(1)请在下表中填入利用该装置可以制取的气体和所需药品的编号(表格可以不填全)。
可以制取的气体(填化学式) | 所需药品的编号 |
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(2)请简述检查该装置气密性的正确实验操作。
(3)资料显示:“氨气可在纯氧中安静燃烧……”某校化学小组学生设计如下装置(图中铁夹等夹持装置已略去),进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。
①将产生的氨气与过量的氧气通到装置A(催化剂为铂石棉)中,用酒精喷灯加热。请写出氨催化氧化的化学方程式是______________________________________;
②将过量的氧气与氨气分别从B装置中a、b两管进气口通入到装置B中,并在b管上端点燃氨气。则两气体通入的先后顺序是___________________________________________,理由是________________________________________________________。
(1)回答下列问题:所用铁粉中若有杂质,欲除去不纯铁粉中混有的铝粉可以选用的试剂为
A.稀盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.浓硫酸 D.FeCl3溶液
此步涉及反应的离子方程式为
(2)反应发生后装置B中发生反应的化学方程式是
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(3)该小组学生把B中反应后的产物加入足量的盐酸,过滤,用上述滤液制取FeCl3?6H2O晶体,设计流程如下:
滤液
Cl2 |
I |
II |
①用离子方程式表示步骤I中通入Cl2的作用 (用单线桥表示电子转移的方向和数目)
②为了检验某未知溶液是否是FeCl2溶液,同学们设计了以下实验方案加以证明.
向一支装有该未知溶液的试管中先通入氯气,再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,证明该未知溶液是FeCl2溶液.你认为此方案是否合理
学生利用下图所列装置进行“铁与水蒸气反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O晶体。(图中夹持及尾气处理装置均已略去)
(1) 回答下列问题:所用铁粉中若有杂质,欲除去不纯铁粉中混有的铝粉可以选用的试剂为__ __(填序号)。
A.稀盐酸 B.氢氧化钠溶液 C.浓硫酸 D. FeCl3溶液
此步涉及反应的离子方程式为 。经除杂后的铁粉进一步干燥后装入反应容器。
(2)反应发生后装置B中发生反应的化学方程式是_______________ ____。
D装置的作用:________________.
(3)该小组学生把B中反应后的产物加入足量的盐酸,过滤,用上述滤液制取FeCl3·6H2O晶体,设计流程如下:
①用离子方程式表示步骤I中通入Cl2的作用 (2分)
(用单线桥表示电子转移的方向和数目)
②为了检验某未知溶液是否是FeCl2溶液,同学们设计了以下实验方案加以证明。
向一支装有该未知溶液的试管中先通入氯气,再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,证明该未知溶液是FeCl2溶液。你认为此方案是否合理 (填”合理”或”不合理”)。
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