摘要:8.(1)除去吸入空气中的CO2可增大气体与溶液的接触面积.使气体中的CO2被充分吸收 (5)把瓶Ⅰ中的NaOH溶液吸入口中:把瓶Ⅱ中的NaOH溶液吹出瓶外.
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2003年12月23日,川东北某天然气矿井发生特大“井喷”,含有大量硫化氢的天然气逸出,造成243人死亡的重大事故,硫化氢(H2S)是一种无色有臭鸡蛋气味的剧毒气体,可溶于水,有可燃性,完全燃烧生成二氧化硫和水.
请根据以上信息,结合学过的知识,回答下列问题:
(1)事故发生后,若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施,可以减少对人员的危害和死亡.写山逸出气体完全燃烧的化学方程:
(2)用点燃的方法可除去H2S气体,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
(3)专家提醒:发生H2S气体泄漏时,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场.这利做法的理由是
(4)“井喷”事故发生后,村民虽已闻到弥漫在空气中的臭味,但直到几小时后,村干部通知他们迅速撤离,才意识到危险.对此,你对学习化学知识有何感想:
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请根据以上信息,结合学过的知识,回答下列问题:
(1)事故发生后,若及时采取对逸出气体点火燃烧的措施,可以减少对人员的危害和死亡.写山逸出气体完全燃烧的化学方程:
2H2S+3O2
2SO2+2H2O
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2H2S+3O2
2SO2+2H2O
.
| ||
(2)用点燃的方法可除去H2S气体,但生成的二氧化硫又可能造成的危害是
酸雨
酸雨
.(3)专家提醒:发生H2S气体泄漏时,可用湿毛巾捂住鼻子迅速离开现场.这利做法的理由是
H2S气体可溶于水,这种做法可减少有毒气体的吸入
H2S气体可溶于水,这种做法可减少有毒气体的吸入
.(4)“井喷”事故发生后,村民虽已闻到弥漫在空气中的臭味,但直到几小时后,村干部通知他们迅速撤离,才意识到危险.对此,你对学习化学知识有何感想:
学习化学知识,对保护自己和他人生命意义重大
学习化学知识,对保护自己和他人生命意义重大
.某校学生为探究苯与溴发生反应的原理,用如图装置进行实验. 
根据相关知识回答下列问题:
(1)装置(II)中发生反应的化学方程式为
(2)实验开始时,关闭K2,开启K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反应开始.过一会儿,在(Ⅲ)中可能观察的现象是
(3)整套实验装置中能防止倒吸的装置有
(4)装置(Ⅲ)冷凝管的作用是
(5)反应结束后要使装置I中的水倒吸入装置Ⅱ中.这样操作的目的是
(6)你认为通过该实验后,有关苯跟溴反应的原理方面能得出的结论是
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根据相关知识回答下列问题:
(1)装置(II)中发生反应的化学方程式为
2Fe+3Br2 ═2FeBr3,C6H6+Br2
C6H5Br+HBr
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2Fe+3Br2 ═2FeBr3,C6H6+Br2
C6H5Br+HBr
.
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(2)实验开始时,关闭K2,开启K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反应开始.过一会儿,在(Ⅲ)中可能观察的现象是
小试管中有气泡,液体变棕黄色;有白雾出现;广口瓶内溶液中有浅黄色沉淀生成
小试管中有气泡,液体变棕黄色;有白雾出现;广口瓶内溶液中有浅黄色沉淀生成
.(3)整套实验装置中能防止倒吸的装置有
III和IV
III和IV
(填装置序号).(4)装置(Ⅲ)冷凝管的作用是
让挥发出来的溴单质冷凝,防止对产物的干扰
让挥发出来的溴单质冷凝,防止对产物的干扰
;(IV)中烧杯中的液体的作用是除去多余的溴化氢
除去多余的溴化氢
.(5)反应结束后要使装置I中的水倒吸入装置Ⅱ中.这样操作的目的是
反应结束后装置II中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气
反应结束后装置II中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气
,简述这一操作方法开启K2,关闭K1和分液漏斗活塞
开启K2,关闭K1和分液漏斗活塞
.(6)你认为通过该实验后,有关苯跟溴反应的原理方面能得出的结论是
苯跟溴能发生取代反应
苯跟溴能发生取代反应
.(2009?徐州二模)某校学生用如图所示装置进行实验,以探究苯与溴发生反应的原理并分离提纯反应的产物.请回答下列问题:
(1)冷凝管所起的作用为冷凝回流和气,冷凝水从
(2)实验开始时,关闭K2、开启K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反应开始.Ⅲ中小试管内苯的作用是
(3)能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是
(4)反应结束后,要让装置I中的水倒吸入装置Ⅱ中.这样操作的目的是
(5)将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯.
①用蒸馏水洗涤,振荡,分液;
②用5%的NaOH溶液洗涤,振荡,分液;
③用蒸馏水洗涤,振荡,分液;
④加入无水CaCl2粉末干燥;
⑤
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(1)冷凝管所起的作用为冷凝回流和气,冷凝水从
a
a
口进入(填“a或“b”).(2)实验开始时,关闭K2、开启K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反应开始.Ⅲ中小试管内苯的作用是
吸收溴蒸气
吸收溴蒸气
.(3)能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是
Ⅲ中硝酸银溶液内有浅黄色沉淀生成
Ⅲ中硝酸银溶液内有浅黄色沉淀生成
.(4)反应结束后,要让装置I中的水倒吸入装置Ⅱ中.这样操作的目的是
反应结束后装置Ⅱ中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气
反应结束后装置Ⅱ中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气
,简述这一操作的方法:开启K2,关闭K1和分液漏斗活塞
开启K2,关闭K1和分液漏斗活塞
.(5)将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯.
①用蒸馏水洗涤,振荡,分液;
②用5%的NaOH溶液洗涤,振荡,分液;
③用蒸馏水洗涤,振荡,分液;
④加入无水CaCl2粉末干燥;
⑤
蒸馏
蒸馏
(填操作名称).(10分)氧化还原反应在农业生产中和日常生活中有广泛的运用。
(1)人通过呼吸作用吸入氧气,氧化体内的葡萄糖(C6H12O6),提供能量以维持生命活动,反应的化学方程式为C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量,该反应中的还原剂是 。
(2)罐头厂在装食物罐头时,通常要添加一些对人体无害的防腐剂,防止食物被空气中的氧气氧化而变质。此类食物防腐剂应具有 (填“氧化性”或“还原性”)
(3)铁是生物体中不可缺少的微量元素,铁在人体中是以Fe2+和Fe3+的形式存在的,而Fe2+更容易被吸收。服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+。在这个过程中,维生素C所起的作用是 填“氧化作用”和“还原作用”)
(4)全世界每年有近1/10的钢铁因生锈而损失,人们常用稀硫酸除去钢铁表面的铁锈(Fe2O3),请写出除铁锈的离子方程式: ,然而这并不能解决根本问题,实质上我们应该怎样防止铁生锈,生活中通常采用 方法(符合题意一种即可)防止铁生锈。
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