摘要:将超出教学大纲要求的内容,如缩聚合成树脂.同系物原理的应用和二氧化硅粉尘等删去.
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某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究,甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示:(混合物的质量事先已称量好)
试回答下列问题:
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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实验 序号 |
混合物 |
第一步: 加入适量水,充分溶解 |
第二步: 加入或通入的试剂 |
第三步: 过滤后洗涤干燥所得固体 |
第四步: 蒸发滤液得到晶体 |
第五步: 称量,记录数据 |
甲 | BaCl2 NaCl |
澄清溶液 | 过量CO2 | 无固体 | 晶体 | 称量所得晶体 |
乙 | CaCl2 NaCl |
澄清溶液 | 过量饱和Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 称量蒸发所得晶体 |
丙 | Na2SO4 MgSO4 |
澄清溶液 | 过量NaOH溶液 |
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,
不能
不能
(填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是
第二步加入的碳酸钠溶液为过量的,最后所得晶体中应有碳酸钠存在
第二步加入的碳酸钠溶液为过量的,最后所得晶体中应有碳酸钠存在
.③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究,甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示:(混合物的质量事先已称量好)
试回答下列问题:
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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实验 序号 | 混合物 | 第一步: 加入适量水,充分溶解 | 第二步: 加入或通入的试剂 | 第三步: 过滤后洗涤干燥所得固体 | 第四步: 蒸发滤液得到晶体 | 第五步: 称量,记录数据 |
甲 | BaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量CO2 | 无固体 | 晶体 | 称量所得晶体 |
乙 | CaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量饱和Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 称量蒸发所得晶体 |
丙 | Na2SO4 MgSO4 | 澄清溶液 | 过量NaOH溶液 | ______ | ______ | ______ |
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究,甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示:(混合物的质量事先已称量好)
试回答下列问题:
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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实验 序号 | 混合物 | 第一步: 加入适量水,充分溶解 | 第二步: 加入或通入的试剂 | 第三步: 过滤后洗涤干燥所得固体 | 第四步: 蒸发滤液得到晶体 | 第五步: 称量,记录数据 |
甲 | BaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量CO2 | 无固体 | 晶体 | 称量所得晶体 |
乙 | CaCl2 NaCl | 澄清溶液 | 过量饱和Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 称量蒸发所得晶体 |
丙 | Na2SO4 MgSO4 | 澄清溶液 | 过量NaOH溶液 | ______ | ______ | ______ |
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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某校的研究性学习小组进行测定混合物各组分质量比的研究,甲、乙、丙三位同学各设计了一种实验方案如下表所示:(混合物的质量事先已称量好)
试回答下列问题:
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
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实验 序号 |
混合物 |
第一步: 加入适量水,充分溶解 |
第二步: 加入或通入的试剂 |
第三步: 过滤后洗涤干燥所得固体 |
第四步: 蒸发滤液得到晶体 |
第五步: 称量,记录数据 |
甲 | BaCl2 NaCl |
澄清溶液 | 过量CO2 | 无固体 | 晶体 | 称量所得晶体 |
乙 | CaCl2 NaCl |
澄清溶液 | 过量饱和Na2CO3溶液 | CaCO3 | NaCl | 称量蒸发所得晶体 |
丙 | Na2SO4 MgSO4 |
澄清溶液 | 过量NaOH溶液 | ______ | ______ | ______ |
①你认为甲同学设计的实验步骤中,根据称量所得到的数据,______ (填“能”或“不能”)准确计算得出混合物中各组分的质量比.
②经讨论大家认为,乙同学所设计的实验步骤的第四步填写一定有错误.其理由是______.
③丙同学对实验进行了设计,请将其后三步正确的内容仿照前面的形式填入对应的空格内.
Ⅰ.下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是
A.物质的性质与用途:
阿司匹林易水解--用于解热消炎镇痛,不能用于防治心脑血管疾病
明矾溶于水能形成胶体--用于对水的消毒、净化
B.保护环境:
控制“白色污染”--减少一次性塑料餐具的使用量
防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉
C.基本安全常识:
饮用假酒中毒--甲醇引起
食用假盐中毒--亚硝酸钠引起
D.生活中的一些做法:
除去衣服上的油污--可用汽油洗涤
使煤燃烧更旺--可增大煤与空气接触面积
Ⅱ.保护环境、合理利用资源已成为人类共同的目标.请判断下列说法是否正确(填“√”或“×”).
(1)水体的富营养化有利于大多数水生动植物的生长.
(2)减少机动车尾气排放是改善大气质量的重要措施.
(3)焚烧废弃塑料会产生有害气体,对大气造成污染.
(4)将垃圾分类并回收利用,符合可持续发展的要求.
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A
A
A.物质的性质与用途:
阿司匹林易水解--用于解热消炎镇痛,不能用于防治心脑血管疾病
明矾溶于水能形成胶体--用于对水的消毒、净化
B.保护环境:
控制“白色污染”--减少一次性塑料餐具的使用量
防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉
C.基本安全常识:
饮用假酒中毒--甲醇引起
食用假盐中毒--亚硝酸钠引起
D.生活中的一些做法:
除去衣服上的油污--可用汽油洗涤
使煤燃烧更旺--可增大煤与空气接触面积
Ⅱ.保护环境、合理利用资源已成为人类共同的目标.请判断下列说法是否正确(填“√”或“×”).
(1)水体的富营养化有利于大多数水生动植物的生长.
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×
(2)减少机动车尾气排放是改善大气质量的重要措施.
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(3)焚烧废弃塑料会产生有害气体,对大气造成污染.
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(4)将垃圾分类并回收利用,符合可持续发展的要求.
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