摘要：根据材料回答问题: 材料一 孔子聚徒讲堂.弟子三千.其中不少学子“贫且贱 .没有社会地位. 材料二 古之取士皆于学校.故首先一于上.习俗成于下.其人材皆足以有为于世.自先王之泽竭.教养之无所本.士虽有美材而无学校友以成就之.以议者之所患也.今欲追复古制以革其弊--以俟朝廷兴建学校.(王安石) 材料三 19世纪60年代到90年代初期.在北京.上海.天津等地以同文馆.电报学堂.武备学堂.水师学堂.自强学堂等命名的学堂相继创办.其间还有150多人被派赴美.英.法等国留学. 材料四 拿破仑通过等法令实话教育改革.加强国家对教育的控制,同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校.中等学校.专科学校和军事学校等. (1)材料一反映了孔子的什么教育主张?结合所学知识.说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化? (2)根据材料二并结合所学知识.分析王安石教育改革的原因.概括其教育改革措施的特征. (3)根据材料三.结合所学知识.分析这一教育变革的历史背景.并对此变革加以评价. (4)根据材料四并结合所学知识.归纳拿破仑教育改革的特点.说明拿破仑教育改革的目的. (5)综合以上材料.你得到什么启示? 答案要点 (1)“有教无类 的教育主张.打破了奴隶社会“学在官府 .贵族垄断文化教育的格局.把教育对象扩大到平民子弟. (2)当时的教育不利于培养人才.舆论不利于变法.注重改革教育内容.培养实用性人才,扩大了选官途径. (3)鸦片战争后产生了向西方学习的新思想,洋务运动兴起.迫切需要近代人才.培养了一批翻译.科技.教育等方面的人才,但单纯学习西方科技.没有改变教育制度. (4)教育立法.加强国家对教育的控制,建立了比较完备的近代教育体系.培养为资产阶级政治经济服务的人才.为了政治稳定和资本主义的发展.

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