摘要：(二)洛克限制“公权 的设想1632-1704 1．地位:英国资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一. 2．主张 ①君主和政府的权力来源于 .国王及其政府应在立法权控制下行使行政权. ②人民有权更换和推翻国王及其政府. ③人民是最高的裁判官. 3．影响 ①为17世纪 提供了理论基础. ②对其他国家反对 的斗争产生了广泛的影响. ★(三)人民主权的捍卫者--卢梭 1．卢梭的生平1712-1778 法国激进的启蒙思想家.著有.等. 2．主张 ①天赋人权:人生而自由.平等. ②社会契约论. ③主权在民:一切权力属于人民. ④最好的国家组织形式是 . 3．影响 ①否定了 , ②描绘了 的蓝图, ③成为法国大革命的思想先导.直接影响了 政治制度的建立. ★(四)康德的自由与平等 1．生平1724-1804 德国哲学家.手工业者家庭出身.著. 2．思想主张 (1)思想自由:人是自由.平等的, (2)国家学说: ①国家应代表公民的 , ②国家应遵循公民 . 和 的原则.公民应当服从国家权力.履行义务. ③不赞同公民用 手段推翻现存的统治者. ④把公民划分为 公民和 公民. ⑤主张建立资产阶级共和政体的国家. (3)永久和平思想:人类最终会走向永久的世界和平. 3．认识:康德把手工业者.雇工等视为消极公民.代表了资产阶级的利益,但他不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者.这又自相矛盾. [共同探究之一] 材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜.呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗. 材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈.而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?--一切享有各种天然能力的人.显然是平等的.--除了法律之外.不依赖任何别的东西.这就是自由人. ---- 材料三 政治上的自由是公共自由.要保障公共自由.就应该避免把权力委托给一个人.几个人.因为一切有权力的人都容易滥用权力.这是万古不易的一条经验.为此.提出一条原则.要防止滥用权力.就必须用权力来约束权力.形成一种能联合各种权力的政体.其各种权力既调节配合.又相互制约.即权力要分开掌握和使用. ---盂德斯鸠 (1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜?“理性的阳光 指的是什么? 因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治.没有民主和自由.压制了思想. “理性的阳光 指文艺复兴和启蒙运动. (2)材料二体现了什么思想?如何评价? 自由.平等.天赋人权. 对反对封建专制主义起了进步作用. (3)归纳材料三所体现的思想.并指出这一思想的历史影响? 权力的相互“制约与平衡 . 为资本主义确立了一套政治构想.对资产阶级的立法规范与了积极作用. [共同探究之二]启蒙运动的影响有哪些?

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