摘要：(一)课前预习不可少. 所谓预习,就是了解教材的大体内容和易难程度.预习时注意把握教材的总体思想:这节书主 要讲些什么物质?各物质之间有何联系?重点物质是什么?这些都是预习之后有一定印象的. 预习时如果遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来,用笔记本记录下来,以增 强听课时的针对性.
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小明很喜欢化学实验课，今天要学习“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”，现邀你一起走进他的化学课堂。
（1）课前老师布置了下列预习作业，请你一起完成：
①铁不同价态的物质各写一种(并标出铁元素的化合价)：_____、_______、 ________。
②写出一个它们之间相互转化(含三种价态)的化学方程式：___________________ 。
（2）实验室提供的下列试剂：锌粒、铁粉、0.1 mol·L－1 FeCl3溶液、0.1 mol·L－1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水，探究Fe2＋、Fe3＋的氧化性、还原性。
根据氧化还原反应的有关原理，小明说Fe2＋既有还原性又有氧化性，为证实自己的假设，请你和小明一起设计实验方案，进行实验并描述实验现象，完成下列表格。
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探究内容 |
实验方案 |
实验现象 |
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探究Fe2＋具有还原性 |
取少量0.1 mol·L－1 FeCl2溶液，加入足量__________后，再往溶液中加入少量__________ |
溶液变成血红色 |
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探究Fe2＋具有氧化性 |
取少量0.1 mol·L－1 FeCl2溶
液，加入_________充分 反应 |
溶液由浅绿色变无色 所发生反应离子方程式为________________ |
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化学是一门充满神奇色彩而又实用性很强的科学。实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途 径。进行化学实验必须注意人身安全、环境安全等问题，《中学生实验室守则》是我们实验的“保护神”。 据你现有知识判断，以下各项中不可能是《中学化学实验室规则》内容的是
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A．实验课前要认真预习，理解实验的目的、步骤、操作及注意事项
B．爱护公物，严禁乱动水电开关，可以随心所欲去做自己想做的实验
C．注意安全，严格按照操作要求进行实验
D．实验后的废液应倒在指定的容器内，妥善处理易燃、易爆、易腐蚀及有毒物质
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B．爱护公物，严禁乱动水电开关，可以随心所欲去做自己想做的实验
C．注意安全，严格按照操作要求进行实验
D．实验后的废液应倒在指定的容器内，妥善处理易燃、易爆、易腐蚀及有毒物质
实验员在课前临时为化学老师装备了一套乙醛性质实验和洗涤银镜的药品：NaOH溶液、氨水、CuSO4溶液、AgNO3溶液、稀HNO3、乙醛等六瓶规定浓度的溶液。由于时间仓促，仅在盛乙醛的试剂瓶上贴上了标签。但这位老师在演示实验时，每次都能准确地取出所需药品。他辨认药品的方法是什么？
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