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(创新)同学们，你们爱吃巧克力吗?你们是否知道，在巧克力中含有一种常见的化学物质——草酸(化学式为C2H2O4)．草酸通常以晶体(C2H2O4·2H2O)的形式存在，常温下为固体．以下是某化学兴趣小组提取了草酸晶体之后对其进行研究的过程．
[提出问题]草酸晶体受热分解产生了什么?
[猜想与假设]根据质量守恒定律，草酸晶体分解的产物中可能含水、CO或CO2．
[实验论证]研究小组设计了以下实验装置(如图)对上述猜想进行了探究．
信息提示：装置B为干燥管，其中的无水硫酸铜与水反应会变成蓝色．
(1)装置A中饱和澄清石灰水的作用是________；
(2)若分解产物中存在CO，则装置C中的实验现象是________，该反应的化学方程式为________；
(3)装置E的作用是________．
[反思与评价]
(1)该实验装置在设计上存在一个明显的错误，请你将其指出：________，可以改进的方法是________；
(2)用于草酸晶体分解的实验发生装置如图所示，由此可以推断草酸晶体的一条物理性质是________．
为节省药品和时间，甲乙丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、硫酸铜溶液、直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器，进行巧妙的构思，以“接力”的方式，设计了比较铜与锌的金属活动性相对强弱的系列实验．试回答下列问题：
(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜锌不接触)，小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是_________．甲同学的设计方案的理论依据是_________．
(2)乙同学接着甲同学的实验，向烧杯中加________溶液，进而观察到的现象是________．乙同学判断铜锌金属活动性相对强弱的理论依据是________．
(3)丙同学使用直流电源和石墨电极组装好电极装置，向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂(作电解液)．反应在调控下随时发生，实验中有关电解反应的化学方程式为________；观察到的明显实验现象是________．
(4)请你再单独设计一个简单的实验(试剂、仪器任选)，探究和证实锌和铜金属活动性的相对强弱(简要说明实验操作)________．
为节省药品和时间，甲乙丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、硫酸铜溶液、直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器，进行巧妙的构思，以“接力”的方式，设计了比较铜与锌的金属活动性相对强弱的系列实验．试回答下列问题：
(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜锌不接触)，小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是________．甲同学的设计方案的理论依据是________________________________．
(2)乙同学接着甲同学的实验，向烧杯中加________溶液，进而观察到的现象是________．乙同学判断铜锌金属活动性相对强弱的理论依据是________．
(3)丙同学使用直流电源和石墨电极组装好电极装置，向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂(作电解液)．反应在调控下随时发生，实验中有关电解反应的化学方程式为________________；观察到的明显实验现象是________________．
(4)请你再单独设计一个简单的实验(试剂、仪器任选)，探究和证实锌和铜金属活动性的相对强弱(简要说明实验操作)________________________
(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部(铜与锌不接触)，小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是____________________________________________。甲同学的设计思路是_____________________________________________________________________。
(2)乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加________溶液，进而观察到的现象是______________，____________________________________。乙同学作出锌、铜金属活动性相对强弱所依据的原理是___________________________，_____________________________________。
(3)丙同学使用直流电源、石墨电极组装好电解装置，向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂(作为电解液)。反应在调控下随即开始，实验中有关化学反应方程式为_______________________________________________________。获得的实验明显现象是____________________________________________。
查看习题详情和答案>>试填写下列空白：
(1)甲同学分别将一小片铜片、锌片置于烧杯底部（铜与锌不接触），小心向烧杯中加入稀硫酸，观察到的现象是________。甲同学的设计思路是____。
(2)乙同学接着甲的实验，向烧杯中滴加____溶液，进而观察到的现象是___。乙同学作出锌、铜金属活动性相对强弱所依据的原理是____，________。
(3)丙同学使用直流电源、石墨电极组装好电解装置，向乙同学实验后的溶液中补充了必要的试剂（作为电解液）。反应在调控下随即开始，实验中有关化学反应方程式为___。获得的实验明显现象是____。
(4)请你再单独设计一个简单的实验（试剂、仪器自选），探究和证实锌和铜的金属活动性的相对强弱（简要说明操作和现象）____。