摘要：探索前进.开拓创新是任何一个国家与民族生存与发展的不竭动力.19世纪中叶以来世界各国都注重制度的改革与创新.请你按要求回答下列问题. (1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能.下面是小明同学根据19世纪60年代和20世纪20年代世界发生的重大历史事件制作的有关“政治制度与经济体制创新 的知识结构示意图.请你帮他完成未填写的内容. (2)学习历史最终目的是获取感悟.启迪今天.上述重大历史事件带给你怎样的感悟与认识.请从三个不同的角度回答.

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