摘要： 教师创设情境: 女生A.女生B.男生C.男生D.男生E.男生F.通过时空隧道分别来到了明清时期的江南地区.湖广地区以及安徽和山西. 要求根据史实.展开想象他们最有可能会从事的工作.并说明原因. 女生A:她可能从事丝织业.因为江南地区种桑养蚕很普遍.不少人从事丝织业. 女生B:她可能从事棉纺织业.因为松江一带棉纺织业发达. 男生C和男生D:他们可能从事农业生产.不仅种植水稻.也种植玉米和番薯. 因为当时湖广地区是重要的粮食产区 男生E和男生F:他们最有可能从事商业活动.因为当时著名的徽商和晋商等商帮已经形成. 通过活动.使学生对明清时期的社会经济(农业.手工业.商业)有初步的了解.

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