摘要：收集有关我国早期人类生活区域的分布情况.生活与生产情况的资料.知道中国是人类发源地之一. 能力目标 能否初步认识人类的起源,能否说出元谋人.北京人.山顶洞人的演进程序,能否科学的想象并简单的描述他们的生产与生活情况,,能否对人类的起源提出各种问题. 知识目标 人类诞生的标志与时间, 自然环境因素对历史进程的影响 教学过程 导入新课:教师讲有关人类起源的神话故事并让学生评论.然后转入话题“人到底是怎么来的?

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