将、、的气体混合于同一试管里，将试管倒插于水中，充分反应后试管内气体全部消失，则对、的函数关系式是  （   ）

A．    B．   C．   D.

我们接触化学已有一月有余，知道了实验室制取气体的发生装置和收集装置有如下一些：

一、气体发生装置

在初中化学里，根据反应物状态和反应条件（是否需加热），主要掌握两种发生装置。

①固―固加热型如图A1；②固―液不加热型如A2或A3。

            A1                     A2                        A3

二、气体的收集装置

气体的收集装置选择依据气体的水溶性和密度。

①凡难溶或不溶于水且不跟水发生反应的气体可用排水法收集，如图B1。

②比空气密度大的气体可用向上排空气法收集，如图B2。

③比空气密度小的气体可用向下排空气法收集，如图B3。

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，他应写出的文字表达式或化学方程式为___________，在这个反应中二氧化锰是_______，选择的发生装置是_____(填序号)，能用B2收集的原因是___________。

（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是____和收集装置是____(填序号)。若用图F装置收集氨气，氨气应从____端进入(选填“a”或“b”，下同)。若用图F装置收集氧气，氧气应从____端进入。现小丁同学想收集一定体积的氧气，她将F装置装满水后气体应从______端进入；另外还需要增加什么仪器________。

（3）实验室存放的双氧水久置后容易分解而变稀。小丁同学向盛5％双氧水溶液（久置）的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进? ________。

（4）小燕同学用A3装置制取了一瓶无色无味的气体Y(纯净物)，请按要求填写下表：

（2）相同状况下，30 mL N₂和NO₂的混合气体通入倒立于水槽里盛满水的量筒中，剩余16 mL，则原混合气体中N₂和NO₂的体积比是____________。

（3）NO和NO₂盛满一试管倒置于盛足量水的水槽中，气体体积缩小为原来的，则二者体积比为____________。

（4）一定条件下，将等体积的NO和NO₂混合气体充满试管，倒置于盛足量水的水槽中，充分反应后，剩余气体的体积为原总体积的_________________。