摘要：程序: 上课前.先把 4 份报告书以壁报的形式在教室陈列展示.以便大家对报告内容有初步了解. 上课时.各小组派代表向全班介绍报告书的内容. 听讲的同学可以对报告者报出询问.质疑评判.讨论.主讲人员应作说明和解答. 4 个小组轮流报告后.由全体同学投票评出最优秀的报告书. [活动总结] 通过此次活动.使学生进一步了解社会.贴近现实.热爱家乡.以较真实的感受群众真正有了当家作主的机会. [教学实践与反思]

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