摘要：15．近代以来.中国人民为实现民族独立和人民解放.国家富强和人民富裕进行了不懈地探索和奋斗. 材料一现代中国人.除了一小撮反动分子以外.都是孙先生革命事业的继承者.我们完成了孙先生没有完成的民主革命.并且把这个革命发展为社会主义革命. --毛泽东 (1)材料一中“孙先生 指的是谁?他一生最伟大的历史功绩是什么? (2)“我们完成了孙先生没有完成的民主革命 的任务是什么? 材料二我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进.如果从新中国成立起.用一百年时间把中国建成中等水平的发达国家--我们要埋头苦干.要明确自己肩上的担子重.责任大. 邓小平 (3)材料二中哪句话体现“担子重.责任大 ? (4)完成这一重任的根本保证是什么? 16．“我和你.心连心.同住地球村-- .这首歌曲唱出了世界人民的美好心声. [文明共享的时代] 定居北京的加拿大人琳达.早晨起床后.打开韩国制造的电视机收看早间新闻.一边吃着面包.一边喝着巴西产的咖啡.然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车去一家中加合资企业上班. (1)成立于1993年的当今世界最大的经济体是什么?琳达的生活与工作反映了当今世界经济发展的什么趋势? [机遇与挑战的时代] 世界贸易组织是当今世界最重要的国际性贸易组织.自1986年起.中国加入世贸组织的谈判历经15年.“黑发人谈成了白发人 .2001年中国终于成为其正式成员. (2)既然谈判如此艰难.中国为什么还要加人世界贸易组织? [对话与合作的时代] 2010年11月17日.美国商务部公布对华铜版纸反倾销反补贴案税令.美海关将从税令发布之日起开始对华输美铜版纸产品征反倾销反补贴税. (3)在国际经济交往中.作为发展中的大国--中国应该如何应对摩擦与分歧?请写出你的建议.五.活动与探究 17．2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏.事件发生后.某校九年级(1)班同学开展了“科技革命与日本 的主题探究活动.请你参与. [回眸历史]下面是晓荷同学整理的“三次科技革命下的日本 的图片. 图一:1853年佩里舰队到达日本港口 图二:日军轰炸重庆 图三:广岛原子弹爆炸 (1) 图一中舰只所使用的动力是 ,图二中飞机是第--次科技革命的产物. . [论从史出] (2)同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响 .分别得出“耻辱与振兴 .“疯狂与罪恶 .“伤痛与崛起 的结论.请结合上述图片和所学历史知识简要说明.’ “耻辱与振兴 :------.---一-- “疯狂与罪恶 : “伤痛与崛起 : ． [读史明智](3)面对是否继续发展核能产业.同学们中出现了两种不同的观点:一种认为应继续发展.另一种认为应停止发展.你支持哪一种观点并说出你的理由(只答观点未说明理由不得分).

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