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化学方程式能提供很多有关化学反应的信息。如：
4P+5O2
2P2O5，该方程式能表示的信息有：
（1）磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷；
（2）反应前后组成物质的元素种类没有变化。除上述信息外，你还能获得哪些信息?请再写出三条相关信息：
（3）____________________________________________________________
（4）____________________________________________________________
（5）____________________________________________________________
查看习题详情和答案>>化学方程式能提供很多有关化学反应的信息。如：
4P+5O2 
2P2O5
该方程式能表示的信息有：（1）磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷；（2）反应前后组成物质的元素种类没有变化。除上述信息外，你还能获得哪些信息？请再写出三条相关信息：
(3)
(4)
(5)
查看习题详情和答案>>（1）用稀硫酸除铁锈_________________________________；
（2）氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中得到蓝色沉淀： ______________________________；
（3）用胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多__________________________________________；
（4）用足量氢氧化钠吸收硫酸工厂的废气（SO2）：___________________________________。
（1）用氯化亚钯（PdCl2）可测定空气中微量的一氧化碳。常温下，氯化亚钯溶液与一氧化碳反应，生成灰黑色的金属钯（Pd）沉淀，还生成二氧化碳和盐酸，该反应的化学方程式为 。
（2）把用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，一会儿，观察到的现象是
，反应的化学方程式为 。
（3）将澄清石灰水滴加到碳酸钠溶液中，观察到的现象是
，反应的化学方程式为 ；分析实验现象，反应能够发生的原因是碳酸钠溶液中含有 （写离子符号），石灰水中含有 （写离子符号）。
某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
a b c d e f g h i
(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的
仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化
锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤c的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图（i）。
1)写出高锰酸钾反应的文字表达式: ；
2)能用排水法收集氧气的原因是 ；
3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是 。
4)以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为 。
A.点燃酒精灯加热 B.检查气密性 C.熄灭酒精灯 D.向试管中装入药品E.收集气体
F.将试管固定在铁架台上 G.从水中撤离导管
5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其
中的原因:①实验结束后，收集的氧气不纯 ；收集不到氧气 。
若要检查已收集满氧气，观察到的现象是 。
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