摘要: 向一瓶呼出气体和一瓶空气的集气瓶中倒入石灰水盖上玻璃片振荡.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_32781[举报]
氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为______,反应中二氧化锰的作用是______,由于氧气难溶于水,所以可用______法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式______,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是______,反应的化学方程式为______,得出的探究结论是______.
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)A装置中发生反应的化学方程式为______.
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是______.
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是______.
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?______.
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式______.
查看习题详情和答案>>
氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为 ,反应中二氧化锰的作用是 ,由于氧气难溶于水,所以可用 法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式 ,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是 ,反应的化学方程式为 ,得出的探究结论是 .
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)A装置中发生反应的化学方程式为 .
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是 .
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是 .
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质? .
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式 . 查看习题详情和答案>>
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为 ,反应中二氧化锰的作用是 ,由于氧气难溶于水,所以可用 法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式 ,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是 ,反应的化学方程式为 ,得出的探究结论是 .
Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.
(1)A装置中发生反应的化学方程式为 .
(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是 .
(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是 .
(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质? .
(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式 . 查看习题详情和答案>>
我们呼出的气体和吸收的空气有什么不同?
参考信息:
二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中的二氧化碳越我;
氧气可以使带火星的本条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多;
二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
交流共享:
实验一:取两块完全相同的干燥玻璃片,向其中一块玻璃片上吹气,并进行比较。
现象:__________________,结论:________________________
实验二:集气瓶A收集空气,集气瓶B收集呼出气体;分别向A、B两个集气瓶中加入等量的澄清石灰水,进行比较。
现象:___________________________,结论:_________________________________。
实验三:集气瓶C收集空气,集气瓶D收集呼出气体;分别向C、D两个集气瓶中插入燃着的木条,进行比较。
现象:_______________________________,结论:______________________________。综上所述:___________________________________________________________________。
查看习题详情和答案>>
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
归纳总结:归纳总结也是学好化学的一种重要的方法,现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质:______.
查看习题详情和答案>>
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
①、利用排水法收集一瓶呼出的气体 | ----------------------------- |
②、向集气瓶中滴入澄清石灰水振荡 | 根据______,判断CO2含量不同. |
③向集气瓶中伸入燃着的木条 | 根据______ ,判断O2含量不同 |
④向干燥的玻璃片吹气 | 根据______ ,判断水含量不同. |
查看习题详情和答案>>
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
归纳总结:归纳总结也是学好化学的一种重要的方法,现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质:______.
查看习题详情和答案>>
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气中的气体(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
①、利用排水法收集一瓶呼出的气体 | ----------------------------- |
②、向集气瓶中滴入澄清石灰水振荡 | 根据______,判断CO2含量不同. |
③向集气瓶中伸入燃着的木条 | 根据______ ,判断O2含量不同 |
④向干燥的玻璃片吹气 | 根据______ ,判断水含量不同. |
查看习题详情和答案>>