⑴实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，有如下操作步骤：①加热  ②检查装置气密性  ③装药品  ④用排水法收集气体  ⑤从水槽中取出导管  ⑥熄灭酒精灯  ⑦连接仪器，其操作顺序应是（用序号表示）                 。其中易因违反操作而引起的事故或问题是（举2点）                                          。

⑵在隔绝空气的条件下将镁加热熔化后加工成镁带的变化过程属于        ；镁带具有光亮的银白色金属光泽的属性属于            ；镁带点燃后在空气中发生的变化过程属于         ，该变化过程的文字表达式为                                       。

⑶为了测定空气中氧气和氮气的体积分数，同学们设计了以下实验：

①用一定量的空气和足量的铜粉在加热时充分反应，然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积。②用一定量的空气和足量的碳粉在加热时充分反应，然后在同样条件下测定反应后得到的气体的体积。③在密闭容器中充入一定量的空气，让小动物在容器中充分呼吸，然后在同样条件下测定所剩余的气体的体积。

其中可以比较准确地测定出空气中氧气和氮气的体积分数的实验是       。其理由是                                                                        。

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入成

分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中：

某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，进行了下列探究活动。

[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

经过对数据的分析，他们确定应通过实验验证                                   等气体成分

的含量是不同的。

[实验思路]经过研究，他们认为应采用相同的                                      ，依据不同的                                           ，进行对比实验。

[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中。

[实验反思]化学小组的同学体会到，上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同。随着化学学习的深入，他们还要进行较严谨的定量实验。