摘要：13] 如何评价历史人物 评价历史人物的方法 评价历史人物的评卷标准 关键在于:史论结合.有理有据.同时应当注意:应将历史人物置于当时的历史背景下进行评价,应抓住历史人物历史活动的主要方面进行评价,应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上. :第一层次.没有答题或完全离题.得0分,第二层次.有史无论.简单罗列史实.但未用自己的语言进行评述.得1-4分,有论无史.只谈自己的观点.没有用史实加以证明.得1---4分,第三层次.有史有论.且史论基本准确合理.但在知识和认识上有少量错谬.或条理不够清晰.逻辑上不够严密.语言上不够优美.得4--- 7分,第四层次.史论结合.史实准确.论述合理.条理清晰.逻辑严密.文辞优美.有自己的观点.并与具体史实相结合.得7---10分.如学生语言富有个性魅力.观点有独到创新之处.可酌情加1---2分.但总分不超过10分. 评 价 秦 始 皇 [正面][史:如何统一中国]秦始皇是我国历史上第一位皇帝.他顺应历史潮流.灭六国.统一中国.[论:统一中国的意义]结束了诸侯长期格局混战的局面.符合人民的愿望,[史:如何巩固统一]他建立了君主专制主义中央集权的政治制度,统一文字.货币.度量衡等.[论:巩固统一的意义]巩固了统一.促进了各地区各民族之间的经济文化交流.对后世产生了深远的影响,通过统一战争.扩大了疆域.使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的国家.[论:肯定]秦始皇对我国历史发展作出了巨大贡献.产生了巨大影响.//[反面][论:否定]但他又是个残暴的皇帝.[史:秦始皇的暴行]他广建宫殿陵墓.浪费了大量的人力.物力.财力.影响了人民正常的生产和生活,他还制定残酷的刑法.使人民生活在水深火热之中,他焚书坑儒.钳制了思想.摧残了文化. 评 价 汉 武 帝 汉武帝统治期间.采取了一系列措施推进大一统格局.思想上:“罢黜百家.独尊儒术 .政治上:采纳大臣主父偃的建议.颁布“推恩令 .削弱封国势力,加强监察制度.在中央设司隶校尉.在地方在13个州部设刺史.军事上:出击匈奴.解除匈奴的威胁.在与少数民族地区的交往方面:派张骞两次出使西域.在对外交往方面:开拓了丝绸之路.总之.汉武帝统治期间.中央集权空前加强.大一统帝国得到了进一步巩固和发展. 评 价 唐 太 宗 唐太宗统治期间.知人善任.虚心纳谏.唯才是举.同时认真吸取隋朝兴亡的经验教训.在政治.经济.法律等方面推行了一系列革新措施.政治上.唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制 .三省中.中书省替皇帝起草政令.门下省负责审核.最后交由尚书省执行.尚书省下设有六部.分管具体政务.经济上.在赋役制度方面.唐朝减少百姓服劳役天数.并规定可用交纳实物的方式代替赋役.使人身束缚逐渐松弛.法律上.唐朝在的基础上.多次修订法令.是中国现存最早的一部完备的法典.在历史上对亚洲各国产生了重大影响.在对待国内民族关系方面.实行开明的民族政策.西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗 .综上所述.唐太宗统治期间.政治比较清明.经济得到恢复和发展.国力增强.被誉为“贞观之治 . 评 价 华 盛 顿 华盛顿在美国独立战争中当选大陆军总司令.领导美国人民.赢得独立战争的胜利.1789年.他当选为美国历史上第一任总统.四年后再度当选美国总统.华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家.军事家.在美国独立战争和建立共和国的过程中.发挥了极其重要的领导作用.他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响.他将国家利益.民族利益置于个人幸福之上.坚持民主.不贪恋个人权利.他的高尚人格是后人学习的榜样.无愧于“国父 的称号. 评 价 拿 破 仑 拿破仑通过雾月政变建立了执政府.在他当政期间.颁布了.进行一系列对外战争.是资产阶级国家的第一部民法典.它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿.拿破仑统治时期.正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段.他用刺刀加速了这一过程.使法国大革命的成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家.拿破仑战争也威胁了欧洲所有国家的主权.侵犯了别国人民的利益.遭到各国联合抵抗.

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