seven o'clock                eight o'clock                ten o'clock
                        
   one o'clock                  five o'clock                eleven o'clock  

     Jim comes from the U. S. A.  He is now living in China. He gets up at about half past six and has 
breakfast at seven o'clock. After breakfast, he says goodbye to his parents and leaves home at half
 past seven. He usually walks to school. He gets there at five minutes to eight. He has his first class 
at eight. Morning classes are over at ten past twelve and he has lunch five minutes later, at about a 
quarter past twelve.        
     After lunch he plays with his friends. Afternoon classes begin at half past one. Usually there are 
two lessons in the afternoon. They finish at half past three. Usually he plays games or other things 
at school, and he gets home at about a quarter past five. He has supper at six and then does his 
homework and then watches TV. He goes to bed at about half past ten.

1. Where was Jim born (出生)?              

A. In America.            
B. In England.
C. In China.              
D. In Beijing.      

2. He has breakfast  ___.                      

A. at half past six            
B. at seven o'clock
C. at half past seven        
D. at five minutes to eight             

3. Jim is _      .                

A. an English teacher      
B. a doctor
C. a cleaner                
D. a student

4. How does he go to school?                  

A. By bus.  
B. By bike.  
C. On foot.  
D. By train.         

5. He goes to bed at  _      in the evening.            

A. 9:00  
B. 10:00    
C. 10:30  
D. 11:30

                                                                       Tea-time              
      John is six years old. He can read and write quite well, but he can't tell the time. He doesn't say eight 
o'clock, twelve o'clock or four o'clock in the afternoon. He says " breakfast time ", " lunch time " or " tea
time ".            
      His aunt, Mary, thinks she can teach him. " Can you count, John? "               
      " Yes, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve. "                 
      " That's fine. Now I put the long hand on twelve and the short hand on one — that is one o'clock. If (假如)I put the short hand on two, what's that? "                    
      " Two o'clock."  
      " Good. And on three? "                    
      " Three o'ciock. " It is four o'clock in the afternoon, and John's aunt looks at him and asks, " What time is 
it now, John? "                    
      " Tea-time, aunt, and I'm hungry."

1. When it is eight o'clock, John says it is                  .

A. breakfast-time                 
B. lunch-time               
C. tea-time

2. John can                  .          

A. tell the time                
B. not read or write     
C. not tell the time       

3. The long hand is                   .

A. the hour hand              
B. the minute hand               
C. the short hand   

4. Mary thinks                   .          

A. she can teach John to count                   
B. John can tell the time if she teaches him     
C. John can tell the time

5. After his aunt teaches him, John                   .

A. can count                      
B. can't tell the time             
C. can read and write