第二节：书面表达（满分25 分）
同学们，紧张而充实的高中生活就要结束了，回首三年的高中生活，最难忘的是同学情。假设你是王平，李华是你的同窗好友，请根据下列要求，用英文给李华写一篇毕业留言。
要求：1. 简要表达李华在你心目中的形象；
2. 用一到两个相关的事例进行具体描述；
3. 对李华表示美好的祝愿。
注意：（1）内容积极向上，语意连贯，结构完整。词数100左右。
（2）不能使用真实姓名和学校名称；
（3）开头已写好，不计入总词数。
Li Hua ,
It’s time to say goodbye to you. ____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________                                     
Yours,         
Wang Ping      

第二节：书面表达（满分25分）
61. 假设你是李华，是天津某中学的高三学生。你的英国网友Jim发来电子邮件，告诉你他将于今年暑假来中国旅游，并决定来天津和你呆一周。但他有些情况不清楚。请你给他回一封电子邮件。
注意：1．词数：100左右；
2．文中应包括方框内所有的提示内容，可以适当发挥。
 
Subject: visit to China   From Jim

第二节：书面表达（满分25分）

    假如你是某家英文报社的编辑，昨日收到一位中学生读者李华的来信。请根据来信内容和所给的要点提示用英语写一封回信。词数100左右。

Dear Editor,

     I am a hardworking boy and want to be the number one in my class. But in the exams, I always make mistakes that I should have avoided. I really worry about it. What can I do to improve my performance in exams?

                                                                        Li Hua

提示：1．不要压力太大；

          2．如有问题，请教老师或同学；

          3．考试时合理分配时间并尽量抽出几分钟检查。

注意：1．可以适当增加细节以使行文连贯；

          2．书信的开头和结尾已给出，但不计入总词数。

          3．词数：100—120。

参考词汇：分配——distribute

Dear Li Hua,

     It’s good that you know what prevents you achieving satisfying scores in exams.

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Editor

第二节：书面表达（满分25分）

在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上，同学们对上网的利弊争论不休，意见不能统一。作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。

要求：

1．覆盖以上内容，可作适当发挥；

2．发言的开头和结尾已给出（此词数不计入）；

3．词数120左右。

Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we would go on-line in our spare time. ___________________________________

第二节：书面表达（满分25分）
假如你是某家英文报社的编辑，昨日收到一位中学生读者李华的来信。请根据来信内容和所给的要点提示用英语写一封回信。词数100左右。
Dear Editor,
I am a hardworking boy and want to be the number one in my class. But in the exams, I always make mistakes that I should have avoided. I really worry about it. What can I do to improve my performance in exams?
Li Hua
提示：1．不要压力太大；
2．如有问题，请教老师或同学；
3．考试时合理分配时间并尽量抽出几分钟检查。
注意：1．可以适当增加细节以使行文连贯；
2．书信的开头和结尾已给出，但不计入总词数。
3．词数：100—120。
参考词汇：分配——distribute
Dear Li Hua,
It’s good that you know what prevents you achieving satisfying scores in exams.
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Editor