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根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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查看习题详情和答案>>根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
1. 事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
2. 时间:4月25日下午2~4点;
3. 地点:学校第三教学楼302室;
4. 内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
5. 听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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根据下面的提示,写一则字数为100—120的口头通知,用学校广播向同学们发布。
事件:英国残疾人史密斯将来校演讲;
时间:4月25日下午2~4点;
地点:学校第三教学楼302室;
内容:他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时,在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力,他能生活自理并学有所成;
听完演讲后进行讨论:如何鼓励、帮助残疾人;怎样向史密斯教授学习等。
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第二节:书面表达(30分)
常言道:“字如其人。”随着电脑的普及率越来越高,老师、家长和学生对字迹的重视程度也降低了。据一项调查显示,有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看。对于中学生而言,能写一手美观大方的字还是颇有益处的。而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别,如下图所示。请根据下图写一篇100-120词的英文短文向某英文报社投稿,反映一下中学生不想改善字迹的理由以及你是如何看待这个问题的。
中学生不想改善字迹的理由
可以用电脑写字 51.5
没有时间练 32.3
没有什么用 10.9
其他 5.3
写作要求:1、反映一下中学生不想改善字迹的理由;
2、你是如何看待这个问题的;
3、内容连贯,不要逐句翻译。开头已写好,不计词数。
Middle School Students’ Attitudes Towards Handwriting
Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and attention to hand-writing.
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