第二节：　书面表达

当前我国政府和人民正努力把我国建设成一个社会关系和谐的国家。我们高三学生与家庭成员以及班级同学的关系处理总体上是好的，但也存在着一些问题，如容易发怒，与同学吵架，不听从家长和老师的教育等。

假如我校外教Andrew正在调查我们高三学生与家庭成员和班级同学、老师之间的关系处理情况。作为高三学生，现在请你把以上的情况向Andrew反映并提出一些关于如何改进关系的意见。

要点：1、目前的实际情况：好的方面和不好的方面；

    2、你个人的改进意见(至少两条)。

 (北京海淀区2009年高三年级第二学期期中练习——情景作文)

假设你是红星中学高三一的学生李华，上周你们班组织了一次感谢恩师的活动。请根据下面图示，为学校网站写一篇英文稿件，叙述这次活动从准备到结束的完整过程。

注意：词数不少于60。

第二节 书面表达：（25分）

假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你跟妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，以 An Argument 为题为《英语广场》写一篇100字左右的英语短文。

注意：1、短文的开头已给出，不记入总词数。

2、不要表格中的内容，但不要逐翻译。

3、可以适当增添合乎情理的过渡性语言。

第二节：书面表达

假设你将作为新华中学高三毕业生代表，请根据以下要点在毕业晚会上用英文作一个告别演讲:

1．感谢家人，朋友和老师。特别举例感谢某个老师（不用真名，一律使用Mr. Zheng），并写出原因。

2．回顾高中三年的生活。列举出你印象深刻的活动。

3．展望未来。

注意：开头与结尾已经给出，所写部分120字左右。

Dear teachers, families and graduates, welcome and thank you for joining us tonight at Xnhua High School graduation ceremony for the Class of 2010!

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Finally, best wishes to the Class of 2010．Thank you very much.

第二节：书面表达

假设你是某旅行社的一名导游，请根据表格内容用英语向外宾介绍海南岛的基本情况。

注意：1，开头已给出，不计入总词数

2，词数120左右

参考词汇：东方夏威夷 the Oriental Hawaii

天涯海角 Corner of the Earth

三亚湾 Sanya Bay

民族村 Folk Village

Ladies and gentlemen,

Welcome to Hainan. Would you like to know something about it?__________________________

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