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（2009.北京卷）：书面表达（共两节，35分）
第一节， 情景作文（20分）
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意：词数不少于60
提示词：郊区 suburbs
第二节 开放作文（15分）
请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
一、内容要点：
1、 骑车去植树
2、 植树
3、 安插提示牌
4、 照相
二、说明：
内容要点可用不同方式表达
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（2009.北京卷）：书面表达（共两节，35分）
第一节， 情景作文（20分）
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意：词数不少于60
提示词：郊区 suburbs
第二节 开放作文（15分）
请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
一、内容要点：
1、 骑车去植树
2、 植树
3、 安插提示牌
4、 照相
二、说明：
内容要点可用不同方式表达
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第二卷（共35分）
书面表达:
第一节情景作文（20分）
假如你叫李华，学校组织有外籍教师参加的郊游活动，你担任临时导游。请根据下面图示，用英语写一篇讲话稿，在活动开始前向外籍教师简要介绍郊游活动的安排。
注意： 1．词数不少于60；
2．文章开头与结尾已为你写好。
Good morning, ladies and gentlemen,
_____________________________________________________________________.
That’s all for today’s arrangement. I wish you all a wonderful day. Thanks.
开放作文
（2009.北京卷）：书面表达（共两节，35分）
第一节， 情景作文（20分）
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
注意：词数不少于60
提示词：郊区 suburbs
第二节 开放作文（15分）
请根据下面提示，写一篇短文，词数不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节 情景作文（20分）
一、内容要点：
1、 骑车去植树
2、 植树
3、 安插提示牌
4、 照相
二、说明：
内容要点可用不同方式表达
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第四部分：书面表达(共两节，35分)第一节情景作文(20分)
假设你是红星中学高二(1)班的学生李华，利用上周末的时间帮助祖父母安排了去北戴河的旅行。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，叙述你从准备到送行的全过程。
注意：1．周记的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.__________________________________
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