假设你是高三(1)班的学生李华，你校网站刊登了一则“走进英国家庭”活动的通知。

你想参加该活动。请用英语给该活动负责人张老师发一封电子邮件申请参加。

内容主要包括：

1．你参加该活动的目的；

2．你的兴趣、特长；

3．你希望走进什么样的家庭。

注意：1．可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯；

2．词数100左右。短文开头已为你写好，不计入词数。

Dear Mr Zhang,

I am Li Hua,a student from Class l, Senior 3.I am longing to join in this activity because

Looking forward to your early replay.

Yours sincerely

Li Hua

假设你是高三(1)班的学生李华，你校网站刊登了一则“走进英国家庭”活动的通知。
你想参加该活动。请用英语给该活动负责人张老师发一封电子邮件申请参加。
内容主要包括：
1．你参加该活动的目的；
2．你的兴趣、特长；
3．你希望走进什么样的家庭。
注意：1．可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯；
2．词数100左右。短文开头已为你写好，不计入词数。
Dear Mr Zhang,
I am Li Hua,a student from Class l, Senior 3.I am longing to join in this activity because
Looking forward to your early replay.
Yours sincerely
Li Hua

任务型写作

   请根据以下的任务说明和写作要求，写一篇150词左右的英语短文。

　　[任务说明]

　　你要参加一场英语辩论赛，主题是“学生的学习错误该不该改正”。在参赛之前，你要查阅相关资料，并准备你的辩论发言。请认真阅读下面的短文，然后完成以下的任务。

1）概括短文的内容要点，该部分的字数大约60；

2）就“学生的学习错误该不该改正”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的字数大约90；

a)　以英语学习为例，简述你学习过程中经常出现的语言错误；

b)　你是如何看待自己的语言错误；

c)　你的老师如何对待你的语言错误；

d)　你对老师的做法持什么看法？为什么？

　　[写作要求]

　　你可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。

　　[评分标准]

　　概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。

　　[阅读材料]

　　Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time; if corrected too much, he will stop talking. He notices a thousand times a day the difference between his language and others’ language. Bit by bit, he makes the right changes to make his language like other people’s. In the same way, children learn to do all the other things. They learn to talk, run, climb, ride a bicycle by comparing their own behaviors with those of more skilled people, and slowly make the needed changes. But in school teachers never give a child a chance to find out his mistakes for himself, even fewer chances for him to correct himself. They do it all for him. Teachers act as if the student would never notice a mistake if they did not point out it to him. They act as if the student would never correct it unless he was made to. Soon he becomes dependent on the teacher. Let the student do it himself. Let him work out, with the help of other children if he wants it, what this word means and what the answer is to that problem.

　假如你是高二的一名学生，叫程威，今年有机会到英国伦敦去学习一年。你想了解英国的一些情况，就给在英国的笔友Jack发了邮件，请他做一下介绍。Jack收到你的邮件后，根据你所提的问题，给你做了答复，主要包括：

1. 学习上：你所要来的这所中学是当地非常有名的，通过和老师、同学的交流你可以很快提高英语水平；

2. 生活上：可以找一家host family，和他们吃住在一起，这样可以更好地了解英国人的生活习惯；

3. 业余时间：游览伦敦的名胜，如泰晤士河、伦敦眼等

参考词汇：the River Thames and the London Eye

4. 不利之处：交通拥挤。

注意：1. 可以适当增添内容，使行文连贯；

　　 2. 词数：100左右。

3. 格式、开头和结尾已给出，不计入总词数；

Dear Cheng Wei,

I’m very glad to know that you will get a chance to study in London for a year. I’d like to tell you something about London so that you can have some ideas about it before you come.