摘要:高考短文改错的短文通常只有120个词左右.分成10行.短文的难度也与考生的习作相当.10行中一般只有一行全部正确.其他9行都存在错误.具体设疑方式和考点分布见下表: 表1:2000-2003年NMET短文改错设疑方式: 年份 设疑方式 2000年 2001年 2002年 2003年 正确 1 1 1 1 多一词 2 2 2 2 缺一词 1 1 2 1 错一词 6 6 5 6 表2:2004年全国及各省市NMET短文改错设疑方式: 卷名 设疑方式 全国 四川吉林 天津 江苏 浙江 湖南 广西 重庆 正确 1 2 1 1 1 1 1 1 多一词 1 1 1 1 1 2 1 1 缺一词 1 1 1 1 1 1 1 1 错一词 7 7 6 7 7 6 7 7 通过以上统计可以看出.历年高考试卷以及2004年全国各地的高考试卷短文改错部分的设疑方式基本保持稳定.即以错词的设置为主.一般稳定在6-7个.无错设置没有变化.每篇只有一个.只是在多一词或缺一词的设置上稍有变化.每篇设置1-2个. 表3:2000-2003年NMET短文改错题测试点的分布情况: 年份 测试点 2000年 2001年 2002年 2003年 名词 1 1 1 1 动词时态 1 1 2 2 非谓语动词 0 1 0 1 主谓一致 1 1 0 0 形容词/副词 1 0 1 0 代词 1 1 1 3 介词 0 1 0 1 冠词 1 1 1 1 连词 3 2 3 0 正确 1 1 1 1 表4:2004年全国及各省市NMET短文改错题测试点的分布情况: 年份 测试点 全国 四川吉林 天津 江苏 浙江 湖南 广西 重庆 名词 1 0 0 1 1 1 1 0 动词时态 1 0 3 1 0 1 0 2 非谓语动词 0 2 0 1 0 0 1 0 主谓一致 0 2 0 1 2 1 1 0 形容词/副词 1 1 2 0 1 1 3 1 代词 0 1 2 1 1 1 1 2 介词 3 1 0 1 2 2 0 2 冠词 0 1 1 1 1 1 0 1 连词 3 1 1 2 1 1 2 1 正确 1 1 1 1 1 1 1 1 上述统计显示.高考短文改错考查的知识点几乎涵盖了中学阶段的所有语法项目.错误的类型概括起来主要是词法.句法.行文逻辑方面的错误.考生平常在书面表达中常犯的错误, 也是短文改错要考查的重点.此题旨在考查考生发现.判断.纠正语篇错误的能力.即考查考生在语篇中综合运用英语和准确运用英语的能力. 考查的重点主要集中在以下几个方面:1. 名词的使用错误, 2. 冠词的使用错误,3. 时态的误用,4. 形容词.副词及其比较级.最高级的误用,5. 介词的误用,6.代词的误用,7. 词语搭配错误,8. 词性使用错误. 通过以上统计分析.我们知道高考短文改错考查的都是基础知识和语法.而且材料本身难度也不大.那究竟是什么原因造成部分考生失分严重呢?原因主要在于高考短文改错的命题特点:测试点覆盖面广.测试角度灵活.层次多.隐蔽性强.在设疑方式上以巧取胜.但决不求偏.求怪.命题者往往从考生最容易忽略.最容易犯想当然错误的知识点命题.而且把尽可能多的考点放在一篇短文中.因此很容易造成考生失分.其次.由于短文改错放在第二卷.很多考生做完第一卷时.时间已经非常紧张.时间仓促造成心理紧张.思维混乱.有时连最明显的错误也看不出来.也造成失分.

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