摘要:碘元素对青少年智力发育影响很大.加碘盐 通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).右图是超市销售的一 种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题: (1)碘酸钾中钾.碘.氧三种元素质量比为 . (2)每袋该食盐中碘元素的质量 mg. (3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的 质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐.该青年每天摄入这种食盐应为 g.
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碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 .
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是 .(结果保留至0.1%)
(3)每袋该食盐中碘元素的质量 mg.
(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为 g.
(5)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是: .
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(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是
(3)每袋该食盐中碘元素的质量
(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
(5)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是:
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中钾、碘、氧三种元素原子个数比为
(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是
(3)每袋该食盐中碘元素的质量
(4)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是:
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(1)碘酸钾(KIO3)中钾、碘、氧三种元素原子个数比为
1:1:3
1:1:3
,三种元素质量比为39:127:48
39:127:48
.(2)碘酸钾中碘元素的质量分数是
59.3%
59.3%
.(结果保留至0.1%)(3)每袋该食盐中碘元素的质量
10
10
mg.(4)根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是:
受热易分解
受热易分解
.碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).下面是超市销售的一种加碘标标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)求碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比.
(2)求每袋该食盐中添加的碘酸钾的质量.(保留两位小数)
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐.该青年每天摄入这种食盐应为多少克?
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(1)求碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比.
(2)求每袋该食盐中添加的碘酸钾的质量.(保留两位小数)
(3)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐.该青年每天摄入这种食盐应为多少克?
碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).加碘盐中的碘指的是碘
该原子在化学反应中容易
形成离子的符号是
如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.我们炒菜时,要等到菜快出锅时才放碘盐,这说明碘酸钾可能具有的化学性质是
计算:(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
(2)碘酸钾中碘元素质量分数为
(3)每袋该食盐中含碘酸钾的质量为
(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
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元素
元素
(填“单质”、“元素”或“分子”);右图所示为碘元素的原子结构示意图.请结合你所学的化学知识,填写下列空白:该原子在化学反应中容易
得到
得到
(填“得到”或“失去”)电子,形成离子的符号是
I-
I-
;保持单质碘化学性质的最小粒子符号为I2
I2
;如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.我们炒菜时,要等到菜快出锅时才放碘盐,这说明碘酸钾可能具有的化学性质是
受热易分解
受热易分解
.计算:(1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
39:127:48
39:127:48
;(2)碘酸钾中碘元素质量分数为
59.3%
59.3%
;(保留一位小数,下同)(3)每袋该食盐中含碘酸钾的质量为
16.9mg
16.9mg
.(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
7.5
7.5
g.(3、4两小题要求写出具体解题过程)