Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.

1．你擦一下窗好吗？（mind）

2．有困难请向警察求助。（turn to）

3．他一到上海就和我们取得了联系。（contact）

4．演出还没结束，孩子们就睡着了。（before）

5．导演得知自己的影片获奖，感到无比自豪。（award）

6．这些十八世纪的油画保存得这样好，使参观者大为惊叹。（so…that）

前不久，学生会向高三学生发出倡议：十八岁生日时，请你为父母做一件事。同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。请根据以上信息，以“Something Special for Parents”为题用英语写一篇短文。内容包括：

1. 描述以上有关学生会倡议的信息和同学们的反应；

2. 作为一名高三的学生，你的做法及理由是什么。

注意：1. 词数：120左右；

2. 可适当增加细节， 以使内容充实、行文连贯；

3. 短文的标题及开头已给出，不计入总词数。

Something Special for Parents

Not long ago,Student Union in our school advocated that_______________

前不久，学生会向高三学生发出倡议：十八岁生日时，请你为父母做一件事。同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。请根据以上信息，以“Something Special for Parents”为题用英语写一篇短文。内容包括：
1. 描述以上有关学生会倡议的信息和同学们的反应；
2. 作为一名高三的学生，你的做法及理由是什么。
注意：1. 词数：120左右；
2. 可适当增加细节， 以使内容充实、行文连贯；
3. 短文的标题及开头已给出，不计入总词数。
Something Special for Parents
Not long ago,Student Union in our school advocated that_______________

前不久，校学生会向高三学生发出倡议：十八岁生日时，请为你们的父母做一件事。同学们积极响应，纷纷表达自己的想法。请根据以上信息，以“Something Special for Parents”为题用英语写一篇120词左右的短文。内容包括：

1．描述以上有关学生会倡议的信息和同学们的反应。

2．作为一名高三学生，你的做法及理由是什么。

注意：1．短文的标题及开头已给出（不计入总词数）。

2．可以适当增加内容。

Something Special for Parents

Not long ago, Student Union in our school advocated that ____________________________