摘要:第二节:书面表达 假如你是李华.你澳大利亚的朋友Peter听说你校正在开展研究性学习.来信询问有关情况.谈一谈开展研究性学习前后你的学习情况的变化. 过去 现在 课堂 老师讲解知识点.学生听讲.做笔记 老师提出问题.学生相互讨论或学生自己提出问题.自己讨论解决 课后 完成大量作业 丰富多彩的课外活动.如读自己感兴趣的书籍.去图书馆或上网查资料 注意:1.信的开头.结尾已为你写好, 2.词数:100-120, 3.参考词汇:研究性学习:exploring study 上网:surf the internet Dear Peter How nice to hear from you again-

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第二节:书面表达(满分25分)

假如你是李华,刚考入一所外语学院。你校开设如下选修课程:园艺(gardening)、烹饪(cooking)、护理(nursing)等,让你从中选择一门。如果你选择的是园艺,那么请用英语写一个申请。说明内容如下:

1.你选择的学科。

2.你希望从这门课中学到什么?(花草树木的栽培、花园设计、草地的养护等。)

3.为什么学这些内容?(美化环境、陶冶情操等)

写作要求:字数在80---120之间;可适当发挥。养护:maintain

                          

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