摘要:常见的酸根或离子:SO42-.NO3-.CO32-.ClO3-. 注意各酸根或 离子所带的电荷数 MnO4-.MnO42-.PO43-.Cl-. HCO3-.HSO4-.HPO42-. H2PO4-.OH-.HS-.S2-. NH4+.K+.Ca2+.Na+. Mg2+.Al3+.Zn2+.Fe2+. Fe3+.Cu2+.Ag+.Ba2+ 各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应:见课本 一价钾钠氢和银.二价钙镁钡和锌, 一二铜汞二三铁.三价铝来四价硅.(氧-2.氯化物中的氯为 -1.氟-1.溴为-1) (单质中.元素的化合价为0 ,在化合物里.各元素的化合价的代数和为0) 读:直接读其元素名称 (稀有气体的可加多个 “气 字或不加也可) 5.化学式和化合价: (1)化学式的意义:①宏观意义:a.表示一种物质, b.表示该物质的元素组成, ②微观意义:a.表示该物质的一个分子, b.表示该物质的分子构成, ③量的意义:a.表示物质的一个分子中各原子个数比, b.表示组成物质的各元素质量比. (2)单质化学式的读写 直接由原子构成的单质 ①直接用元素符号表示的:a.金属单质.如:钾K 铜Cu 银Ag 等, b.固态非金属.如:碳C 硫S 磷P 等 c.稀有气体.如:氦Ne 氩(气)Ar等 ②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几. 如:每个氧气分子是由2个氧原子构成.则氧气的化学式为O2 读:气体单质在其元素 名称后加多个“气 双原子分子单质化学式:O2.N2 .H2 F2.Cl2.Br2 多原子分子单质化学式:臭氧O3等 (3)化合物化学式的读写:先读的后写.后写的先读 ①两种元素组成的化合物:读成“某化某 .如:MgO ②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某 .如:KMnO4.K2MnO4 MgSO4. CaCO3 (4)根据化学式判断元素化合价.根据元素化合价写出化合物的化学式: ①判断元素化合价的依据是:化合物中正负化合价代数和为零. ②根据元素化合价写化学式的步骤: a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价, b.看元素化合价是否有约数.并约成最简比, c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角.
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(2013?新民市一模)通过已学习知识的对比和归纳,可以得出一些十分有趣的规律.这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读表中内容,并回答相应的问题.
(1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的
(2)由后两行内容对照可得出书写化学式依据的原则是:
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常见的几种离子 | H+ Na+ Mg+ O2- N
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对应元素及原子团在化合物中的化合价 |
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所能形成化合物的化学式 | Na2O,MgO,H2O | HNO3,H2CO3 | MgCO3,NaNO3 |
电荷数
电荷数
相等;(2)由后两行内容对照可得出书写化学式依据的原则是:
化合物中各种元素化合价的代数和等于零
化合物中各种元素化合价的代数和等于零
.某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.请回答下列问题:
(1)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(2)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请写出①、②中反应的化学方程式:①
(3)在初中化学中学习过许多置换反应,其通式可表示为:单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=单质(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).
根据已学知识填表:
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(1)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在图中的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(2)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请写出①、②中反应的化学方程式:①
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
.②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
.(3)在初中化学中学习过许多置换反应,其通式可表示为:单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=单质(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).
根据已学知识填表:
单质(I) | 单质(Ⅱ) | 相应的置换反应的化学方程式(各举一例) | |||||
A | 金属 | 非金属 | |||||
B | 金属(I) | 金属(Ⅱ) | |||||
C | 非金属 | 金属 | |||||
D | SiO2+2C
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(2011?眉山)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
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(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
金属的活动性
金属的活动性
顺序归纳整理的.(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图.请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
.(2012?青岛模拟)(1)身边处处有化学.请从小苏打、石灰石、盐酸、酒精、水银、食醋六种物质中选择合适物质填空(请用相关化学式填写):
①工业上用来除铁锈的物质是
③生活中常用
④发酵粉的主要成分之一是
(2)某同学为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)该同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式
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①工业上用来除铁锈的物质是
HCl
HCl
;②能用作建筑材料的是CaCO3
CaCO3
;③生活中常用
CH3COOH
CH3COOH
来除去热水瓶内壁的水垢;④发酵粉的主要成分之一是
NaHCO3
NaHCO3
.(2)某同学为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了图1.请你在圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)该同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图2).比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液.请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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